1.学习和应用《数学课程标准》倡导的教学理念和策略，积极参与新课程改革。关注培养学生良好学习风格，提高课堂效率，加强科学研究，提升教师和学生的专业水平。

2.开展新课程教材实验，构建开放、动态的课堂教学，鼓励自主学习和探究、体验式学习，营造良好的数学学习氛围。

3.建立平等合作的师生关系，营造轻松和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多样化地思考问题，鼓励学生挑战老师和教材，展示个性。

4.在各级数学学科中取得优异的通过率和优秀率。注重培养优秀学生，帮助不良学生改善学习状况，发挥优生学的特色，激发潜在学生的学习兴趣。

5.组织有序、系列化的备课小组活动，常态化地进行集体备课、研磨课、听课、评课和反思。加强教学工作的沟通和讨论，提高整个数学教师群体的教学水平。

三、具体工作措施

1.教师方面：

- 积极推行备课制度。每周三下午第一节课的时间在八年级备考室进行备课。要求每个主审稿人都认真研究新材料，讲解教材分析和教学理念，并提出有分量的意见。所有备课组成员都要积极参与。另外，推行“随时集体备课策略”，在办公室集体研究教材，充分发挥集体优势和智慧。加强对教材、教学大纲、考试指导和中考的研究，开展“讲、课、评”活动。

- 提高基本教学技能和艺术。努力提高教学基本功，采用互助互助式教学，使备考组的所有老师都能成为名师。同时，利用校内先进的教学设备，指导设计课堂教学，提高初三课堂教学效益。借鉴外地名师资源，提升本校教师的课堂教学能力。整个备课组要学习校内其他组别的特色课堂教学艺术，多互相听课，特别是本校名师和骨干教师的示范课。

- 抓科研和教学探究。开展教学科研和反思性教学活动。

- 加强“讲稿”教学，仔细研究习题课和复习课的教学。每个备课组成员都要进行专题公开课。

- 学习新理论，全面提升教师基本功。

2.学生方面：

- 培养学生良好的学习习惯。鼓励学生在课堂上专心听讲，课后及时复习，课下抓紧订正，课余适量练习。课堂做笔记，课外做错题集。训练量的积累，逐步实现质的飞跃。通过分层作业激发薄弱生的兴趣。

- 提优补差工作。利用午休时间，开展薄弱生辅导。教师要关心薄弱生，通过分层作业帮助他们提高学习水平。

3.加强信息搜集，为中考复习提供有针对性的指导。

总之，初二数学备课组将全力以赴，不断探索。通过努力，让学生在初二的学习中不断进步，取得知识和能力的双丰收！

初中数学教研组工作计划上学期8

本学期的工作重点是促进课堂改革，提高教学效果。我们将以学生为主体，在课堂上尝试新的教育教学方法，力争成为一名优秀的数学老师。

我们的目标是通过本期教学，让学生形成一定的数学素质，能够运用数学知识解决生活中的问题，并打下扎实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。我们还希望培养一批数学尖子，他们能掌握科学的学习方法，不及格人数较少，形成良好的学风和数学学习习惯。同时，我们也希望建立融洽的师生关系，使学生在德、智、体各方面全面发展。

首先，我们会认真研读数学新课程标准，去领会其中的基本理念，以此指导教学实践。我们要采用灵活、有效的教学方法，让数学教学真正面向全体学生，促进学生的全面、持续和和谐发展。

其次，我们要了解学生的心理特征，激发他们学习数学的积极性。中学生在心理上经历了较大的变化，他们追求独立自主，但并不一定具备中学生所需的能力。因此，我们必须重视激发学生的求知欲望，向他们介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验数学在生活中的重要性。我们也要注意言行，避免伤害学生的自尊心。对于学生们积极举手发言的热情，我们应该给予赞赏和肯定，并尽可能让更多的学生有机会参与。

课堂教学是我们最重要的阵地。教师要通读教材，精心备课，把握教材的每一个环节。问题的提出也要有层次，有梯度，适应不同学生的需求。学生可以按座次和成绩分成小组，在课堂上发挥集体力量，辅助优生、帮助差生，以提高整体教学质量。

同时，我们也要重视培养学生的能力。在教学中，我们要尽量让学生自主学习，只讲学生自学不会的内容，只讲学生在教师引导下总结不出的内容，只讲学生在互相帮助下不能学会的内容。通过这样的方式，培养学生的自主、合作和探究能力，充分发挥他们的主体作用，挖掘他们的潜能。

通过这些努力，我们相信我们能够实现本学期的工作目标，让每个学生都有所进步，为他们的数学学习奠定良好的基础。同时，我们也会建立良好的师生关系，让学生在各个方面全面发展。

初中数学教研组工作计划上学期9

一、教学目标：

七年级数学是初中数学的重要组成部分。通过本学期的教学，我们的目标是让学生学会适应日常生活，掌握基础知识和基本技能，培养运算能力、思维能力和空间观念。他们应该能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养数学创新意识、良好个性品质和初步的辩证唯物主义观点。

二、学生情况：

本学期我负责七年级(1)(2)班的数学教学工作。今年是两所中学合并的第一年，由于师资短缺，班级人数多达64人。根据分班考试的情况，学生的数学成绩并不理想，总体水平一般，尖子生较少，低分的学生较多。合并前某所中学每班及格的只有7、8个人。学生学习积极性不高，厌学情况严重，纪律涣散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，自觉性不高。

根据上述情况，本学期的工作重点是改变学生的学习态度，培养他们的创新意识，激发他们学习数学的热情。我们将注重提高优秀学生的水平，同时强调数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动学生素质的培养。我们将不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维能力和计算能力，以提升他们的整体成绩。在适当的时候，我们还将补充一些课外知识，拓展学生的知识面。我还计划在本学期给学生讲一些有关新概念几何的内容，以提高他们的素质。在学习态度方面，部分学生能全神贯注地上课，积极地投入学习。但也有部分学生对数学学习困难，对数学产生了放弃的心态。大部分学生能认真完成课堂作业，但也有少数需要教师督促。这些学生将成为我的重点关注对象。此外，学生在家庭作业方面的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，这是我们本学期要解决的一个问题。学生的学习习惯养成还不理想，预习、总结、自习课专心致志学习、纠正错误的习惯还需要加强，需要教师的督促。陶行知说过：“教育就是培养习惯”，这是我本学期教学中要重点关注的。

三、教学目标要求：

本学期的目标是完成第九章的教学内容，期末完成下册全册的内容。

四、提高教学质量的措施：

1、认真做好教学六认真工作。我们将把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材。根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，让学生学会认真学习。

2、成为激发学生兴趣的老师。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。我们将通过给学生介绍数学家、数学史，介绍一些有趣的数学问题，提供一些数学课外思考题，来激发学生的兴趣。

3、引导学生积极归纳解题规律。我们将引导学生尝试多种解题方法，培养他们透过现象看本质、举一反三的能力。这是提高学生素质的根本途径之一，可以培养学生的发散思维，让他们处于一种思如泉涌的状态。

初中数学教研组工作计划上学期10

一、指导思想

我们要进一步学习新课程标准，深化教学改革，以人为本的教学思想指导我们的教研工作。我们要加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，提高学校整体数学教学水平。