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初中数学第二学期教研活动计划1

本学期是初中学习的关键时期，我担任初三年级三(5、6)两个班的数学教学工作。我们使用的是新课程标准实验教材，所以在教学中需要运用新理念，贯彻新课标精神。这就要求我们在教学过程中要有创新意识，引导学生进行思考问题的方式也要与以往不同。在完成教学任务的同时，我们要尽可能地创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。同时，要结合教学内容和学生实际，把握好重点和难点。我们要树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使他们在德、智、体、美、劳等方面都得到发展。为了做好本学期的教育教学工作，我特制定了以下计划。

首先，我们要以国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来进行教学。我们的目的是教书育人，使每个学生都能够在数学学习中获得最适合自己发展的方式。通过初三数学的教学，我们要提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能。我们还要进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题。同时，我们还要培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。

本学期所教的初三数学包括第一章证明(二)，第二章一元二次方程，第三章证明(三)，第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。其中，证明(二)，证明(三)，视图与投影这三章与几何图形有关。一元二次方程，反比例函数这两章与数及数的运用有关。频率与概率则与统计有关。

在新课方面，通过讲授《证明(二)》和《证明(三)》的相关知识，我们要让学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展他们的推理论证能力。他们要能够运用这些知识进行论证、计算和简单的作图。我们还要掌握综合法的证明方法，能够证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形以及正方形等有关的性质定理及判定定理。同时，我们还要能够证明其他相关的结论。在《视图与投影》这一章，我们要通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力和空间思维。在《频率与概率》这一章，我们要让学生理解频率与概率的关系，进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。

在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，我们要让学生了解一元二次方程的各种解法，并能够运用一元二次方程和函数解决一些数学问题。同时，我们要逐步提高学生的观察和归纳分析能力，让他们体验数学结合的方法。我们还要教会学生对知识进行归纳、整理和运用，从而培养他们的思维能力和应变能力。

在教学中，我们要重点关注几个章节，包括《证明(二)》，《证明(三)》，《视图与投影》，《一元二次方程》，《反比例函数》，以及《频率与概率》。在《证明(二)》和《证明(三)》中，我们要掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证。同时，我们要探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性，并在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

在《视图与投影》中，我们要通过学习和实践活动来判断简单物体的三种视图，让学生能够根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。

在《一元二次方程》和《反比例函数》中，我们要掌握一元二次方程的多种解法。同时，我们要会画出反比例函数的图像，并能够根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点是运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。

在《频率与概率》中，我们要通过实验活动，让学生理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，以及频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性，以及来源渠道的多样性。同时，要理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内在联系。

为了实现上述目标，我计划在学年开始前，用一个周左右的时间进行简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。在教学过程中，我会采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。同时，教学速度要以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。通过这些教学措施，我们将能够更好地完成本学期的教育教学工作。

初中数学第二学期教研活动计划2

我们将以安全工作为重点，加强理论学习，更新教学理念，提高备课质量，并加速培养青年教师的步伐。同时，我们还要发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中，为将我们的学校建设成为安宁市一流名校做出我们应有的贡献。

本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校的学习与实践，树立教研组团队合作意识。我们还要加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

工作目标有以下几点：一是加强学习，更新教育观念，转变教学思想；二是树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式和落后的教学方法；三是树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量；四是深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；五是组织全组教师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试研究。

为了实现这些目标，我们将采取以下几项工作措施：一是加强理论学习，提升教师素质；二是加强教学常规管理，规范教学行为；三是加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”；四是加强备课组教研活动，提高教研功能；五是加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础；六是加强质量监测，及时反馈，提高教学质量；七是认真开展课题研究，不断深化教学改革；八是配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。

在组内要求方面，我们要精心备课，相互听课学习，共同进步。同时，要将好的教案、课件和其他教学资源放到初中数学教研组的文件夹中，完善资料管理。此外，我们还要加强毕业班教学研究，研究考题，把握考试方向，确保合格率。最后，我们要注意思想、业务修养，不断提高自己的素质，规范教学过程和行为。

通过以上的工作目标和措施，我们相信我们可以不断提高教学质量，推动教学改革，为学生的发展和学校的发展做出更大的贡献。

初中数学第二学期教研活动计划3

初三的数学考试占据了中考的一大部分，大约占到50%。为了在寒假期间进行有效的复习，陈俊老师提出了一些建议。

首先，同学们可以分析初三上学期的期末统练试卷。这张试卷综合考察了上学期的学习情况，学校老师通常会对试卷进行分析和讲解。在寒假期间，同学们可以根据这张试卷，分析自己的薄弱点，找出需要加强的知识点。然后，可以和老师交流自己的分析结果，听听老师的建议。这样的梳理方法能够更有针对性。

在梳理知识点时，同学们可以参考手中的考试说明。这本书上有一个双向细目表，列出了中考的知识点，并按照A、B、C、D等级进行了分类。其中，C级、D级的知识点基本上是必考的，而且在中考中占据了90%以上的比重，因此需要重点梳理。

掌握知识点离不开做例题。同学们在做完每一道题后，要进行反思。如果做对了，要思考解答的关键点在哪里；如果做错了或者没做出来，要思考自己哪个方面还没有掌握。

陈俊老师指出，在中考的数学科目中，基础题约占总分的60%，中档题约占20%，较难题约占20%。同学们可以有针对性地复习方程、圆、函数等基础知识，并找出不同知识点之间的联系，以进一步提高自己的能力。在梳理初三的内容时，要联系初一、初二的知识，将三年所学的知识综合起来，理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。在中考时，综合能力的提升将有助于同学们解答难度较高的综合题。

以上就是陈俊老师关于寒假初三数学复习的建议。希望同学们能够按照这些方法进行复习，取得好成绩。

初中数学第二学期教研活动计划4

一、教材分析

本学期的教学内容共计四章：

第一章：有理数

本章主要介绍有理数的概念和运算法则。首先，通过实例引入负数的概念，然后介绍有理数的加减法、乘除法和乘方运算。本章的重点是有理数的运算，难点是对乘法法则的理解。

第二章：整式的加减

本章主要介绍单项式、多项式和整式的概念，以及合并同类项、去括号和整式的加减运算等。本章的重点和难点在于合并同类项和去括号。

第三章：一元一次方程

本章主要介绍一元一次方程的概念、解法，以及利用一元一次方程分析和解决实际问题。本章的重点和难点在于列方程。

第四章：图形认识初步

本章主要介绍基本的几何图形，包括直线、射线、线段和角的知识。本章的重点和难点在于图形的表示和画图，以及对几何语言的学习和运用。

二、教学目标

(一)知识与技能

1. 获得数学基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，并了解它们在生产、生活和社会发展中的应用。