3. 注重教学素材和呈现方式的多样性，确保数据的真实和科学性。

4. 关注学生对知识和技能的理解和应用。

5. 鼓励学生使用计算器处理复杂数据，注重其他课程资源的开发和利用。

6. 认真准备市教育督导室对学校的调研工作。

初中数学教师个人教学计划7

本学期初中数学组的工作指导思想是：以学习新课程标准为动力，掌握"自主，合作，创新"的教学模式，结合"创建学习型组织"的学习与实践，建立教研团队合作意识。

首先，我们要加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新的课程标准和如何创建学习型组织的理论，树立正确的教育观念和学习观念。我们的目标是以发展为主题，质量为主线，创新为动力，全面推进素质教育和教学质量提升。我们要努力改变过去的教育观念，确立课程改革的新理念和策略，推动教学方式和学习方式的转变，实现每个学生的自主发展和每位教师素质的提高。具体措施包括每周的评课和集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。

其次，我们要继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。我们要认真学习学校提出的听课和评课要求，明确"一堂优课"的标准。评课活动中，我们以备课组为单位进行说课，讲课时间由教研组协调。我们要建立严格的考勤制度，通过深度汇谈，共同提高教师的课堂教学能力和教研组活动的实效性。具体措施是每位教师从自己的角度出发，结合教学实际，评估课堂教学目标的达成情况、教学过程设计的优劣、教法的选取是否恰当、学生的学法指导是否合适等方面，进行深度汇谈，提高课堂教学的质量。

第三，我们要进一步发挥教研组的功能。我们要进行专题研究，制定活动制度，将理论学习与教学实践相结合。我们要挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出影响学习的因素。每周的教研组会，我们将以学习《如何创建学习型组织》为主题，结合具体工作发挥集体智慧，解决问题，将理论转化为指导工作的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同探讨，实现初中数学教研组的合力。

最后，我们要认真抓好教科研。全体教师应树立科研兴教的思想，自觉参与教科研实践。我们要坚持"自主，合作，创新"的课堂教学模式，按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。我们要不断接触新的理念，丰富"自主，合作，创新"的含义；用新理念指导教学工作，总结实践经验；与其他教师讨论共享，并选择最有价值的事例撰写教学案例。我们要通过学生的学习水平来检验自己的教学工作，并对工作进行调整。在整个学期的工作中，我们要坚持做好教学的科研工作。

具体安排如下：

1、制定本学期教研工作计划，组织学习学校工作计划。

2、参加市教研室期末检测学科卷面分析会。

3、组织听课和评课活动。

4、制定校研究课题。

5、参加网络教研活动。

6、组织参观其他教师的课堂。

初中数学教师个人教学计划8

本学期数学科组教研工作的指导思想是以提高学生数学素养和促进学生全面发展为目标。同时，要关注新课改的走向，注重常规教学和教研，培优辅差，确保初一衔接好，初二稳定好，毕业班复习备考准备好。此外，要做好听课周、教案作业工作的检查，全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

具体措施如下：

1. 结合教导处的教学工作计划，各备课组长和科任教师制定自己的教学工作计划和教科研计划。要将各级教育主管部门的工作安排结合到计划中，并提出详细的落实措施。在日常教学中，要做好学科教学工作的常规管理，严格规范教学行为。坚持每双周一次的教研活动制度，组织教师学习教育教学理论，组织专题讲座，传递教改信息，评课交流，研讨教学方法。

2. 深入钻研教材，抓好集体备课。集体备课要确保时间、地点、内容、主备课人的落实，实施“说课”形式的集体备课活动，各备课组要认真记录备课内容。教研组长要加强对备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册进行全面检查。

3. 加强与市、区教研部门及其他学校的联系。要积极开展校际之间的交流与合作，拉近与市教研员的关系，与质量较高的学校建立友谊关系。

4. 组织同科组教师互相学习。加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习。每周组织科组教师进行业务学习，内容包括新课程标准、课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等。学习实验教材案例，评价案例并取长补短。学习实验教科书数学教材分析与介绍，弄清各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及深度。

5. 互相听课，共同进步。组织科组教师集体备课，研究教材，灵活使用教材，设计优质的教案。开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。要求中心发言人认真阅读《数学课程标准》，结合学生的实际情况和要求，准备相关资料进行备课。每周四的第2、3节课为集体备课时间，中心发言的教师在周三前准备好下一周教学内容的中心发言稿，并在集体备课时间与科组教师讨论并修订，确定最佳教学方案。修订结果于周五印发给科组教师。互相听课，及时总结，完善课堂教学。争取外出听课，吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。

以上安排具体根据学校要求进行随时调整。

初中数学教师个人教学计划9

本学期初中数学教研组的主要工作是培养新教师，提高学生的数学成绩。我们将认真搞好教学研究和教研活动，促进教师和学生的共同发展。为了达到这个目标，我们将加强教研组建设，提高课堂教学效果。

具体工作安排如下：

1、确定本学期的教学方向、重点研讨内容和教学时间的分配，并制定集体备课计划。安排好备课内容和中心发言人。

2、每周四下午在五楼办公室进行集体备课，并做好记录。

3、备课组活动主要以教材分析、学法、教法的研讨为内容。通过备课组活动，明确教学重点、难点，统一教学进度和要求，统一作业量。及时交流各班学生学习情况，研究改进教学方法。

4、定期进行小测验、章测试、滚动测试、半期检测、模拟测试，及时了解学生的学习情况。

5、做好提优补差工作，帮助学生提高成绩。

6、认真打造和研究优质课，提高教学质量。

7、每周进行组内研讨课，及时评课、整改，共同提高教学水平。

8、进行传帮带工作，加强组内文化建设。

9、推行推门听课制，多听其他老师的课，并及时交流意见，向学校汇报情况。

10、相互听课，及时交流，新教师在听课后才能上课。

11、进行小组合作，包括备课、说课、作业、周测、章测、复习。