3、注重案例研究，加强区片和学校教研组长、备课组长之间的沟通与交流，提高教学研究的针对性和实效性。

教研活动与课题研究：

继续开展“低耗高效实施学案导学的研究与实验”和“自主尝试、合作展示教学策略的研究与实验”实验。

完善“低耗高效实施学案导学的研究与实验”和“自主尝试、合作展示教学策略的研究与实验”研究小组，以课题为主线，引导骨干教师加强学习和实践，不断提升个人素质，为校本教研的有效开展做好准备。

逐步完善“教学能手、优质课比赛获奖教师教学艺术展示”制度，引领青年教师不断改进教学方法，提高教学水平和艺术。

本年度将举行“学案导学”和“自主尝试、合作展示”专题研讨会，并利用教研活动的时间及时总结经验、发现问题、交流实验的阶段性成果。

拟召开的教学专题研讨会：

1、区片联组组长和学校教研组长的素质教育研讨会。

2、“学案导学”专题研讨会。

3、“教学模式的研究与实践”研讨会。

初中数学教学个人工作计划3

一、指导思想

认真贯彻教育局和学校提高教学质量的要求，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效果。以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。继续探索开展初中数学“以学定教”的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。立足课堂，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面开展教育教学活动。结合本校学生学情，重构教学目标和内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的落实。搞好教学研究、教学指导和教学服务，开展教研活动，提高教师的课程实施能力，促进教师和学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：

1、加强课堂教学改革，提高教师的教学能力，促进学生的主动学习。

2、教师要深刻理解课程内容，建构深度教学，培养学生对数学的兴趣，使课堂教学更灵活，引导学生从知识中提炼出数学方法，培养数学思维。

3、组织教学研究活动，加强教师的理论与实践水平，提高教学质量。组织教师参加市级、学校的教研活动，并积极开展各项活动，解决教学中的问题。

三、主要工作与措施：

1、制定有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、要求全体教研组成员准时参加教研活动，并做好记录。

3、组织教学研究活动，以问题跟踪为主题，设计有效方案，要求教师认真准备、积极发言，提高教学效率。

4、安排听课、评课活动，及时更新教研组的博客。

5、加强各备课组的集体备课，提高备课质量，确保教学进度、要求和考核的统一。

6、鼓励教师参加教学教研活动和比赛，促进教师的专业成长。

初中数学教学个人工作计划4

20xx年，我们县的教育工作继续推进“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动。我们将以“内涵发展，提质增效”为目标，紧密围绕学校的总体工作思路，结合学校的五大目标，继续深化课堂改革。初中数学教研组将积极配合学校的安排，制定以下工作计划：

一、指导思想

我们将以“高效课堂”为主题，以教育本质观为指导。我们坚持针对问题进行改革，并根据问题来设计任务。我们将加大对教育教学理论的实践性解读，以及对教育教学实践的理论性反思。我们将采用“五步骤”研教方式来指导全体教师的研教工作，使用“四步骤”教学指导的方法来促进教师的专业发展。我们力求提高教师的工作积极性，进一步发展教师的“实践性智慧”，并提升数学教学的质量。

二、基本目标

1.通过对“标准”和“教材”的解读，深刻领会“标准”倡导的教育教学理念。我们希望能够理解并把握“过程”和“结果”的辩证关系，并在课堂教学中贯彻“过程教育”思想。

2.探索“阶段”研修方法，改变传统的教研方式，提高教研活动的科研含量和效能。

3.探索教学分析与决策的方法，让教师在教学决策之前经历教学分析的过程，学会制定教学目标、教学内容、教学结构和教学方法。使课堂教学有思想、有依据。

4.解决中小学衔接问题，通过“边学习边实践边研究”的方式，了解满足衔接教育需要的教学内容和教育方法。让教学内容的呈现方式和教学指导方法能够满足学生的需求。

5.利用蹲点机会结合学校实际情况，开展微型科研活动（如微型调查、微型实验），尝试有科研含量的教研活动，帮助学校发现并解决问题。

6.积极开展全员研教系列活动，加强校本研修。

7.参与研究与指导后20%学生发展的活动。

8.参与教学常规管理，教学质量检测与评价等。

三、工作要点

1.加强教研组规范建设，让教研组工作做到“强化”、“规范”、“科学”、“主题化”。在上学年评选为校级优秀教研组的基础上，积极申报县级优秀教研组。

2.强化教学常规工作，包括上课、备课、批改作业等。完善作业的批改和辅导等工作。