1.做好课前准备，全面了解教材和教学目标，设计好教案和练习题。

2.营造积极向上的课堂氛围，利用现代化教学设备和教具，创设良好的教学情境。

3.课后及时总结教学情况，分析问题并制定改进措施。

4.加强课后辅导，根据学生的不同情况采取有针对性的补救措施。

5.成立学习小组，让学生互相合作，共同提高。

6.组织单元测试，及时发现问题并进行分析讲解。

7.搞好阅卷分析，帮助学生纠正错误，提高他们的学习效果。

初中数学教学个人工作计划10

一、学生情况分析

七年级学生的学习和行为习惯存在较大差异，大部分学生还停留在小学阶段的学习模式，主要依赖老师的讲解。这种学习习惯与当代教育要求不符，因此本学期的教学重点是培养学生的自主学习和参与意识，引导他们在实践中质疑、调查和探究，以自主、个性化的方式学习。

二、本学期教学目的、任务和要求

（一）教学目标

1. 知识与技能：掌握有理数、代数式、方程的概念和运算技能，理解数量关系和变化规律，掌握用代数式和方程进行表达的方法，认识基本图形。

2. 过程与方法：通过探索学习，逐步掌握正确和合理的运算方法，学会观察、分析、综合和抽象，掌握简单推理的归纳、演绎和类比方法。

3. 态度与价值观：通过学习交流、合作和讨论，积极探索改进学习方式，提高学习质量，逐步形成正确的数学价值观。

（二）教学任务

本学期七年级上册包括有理数、整式的加减、一元一次方程和图形认识初步四章内容，共需约61课时。

（三）教学要求

1. 学会从具体情境中发现和提出数学问题，并运用数学知识和方法解决简单实际问题，增强应用意识和实践能力。

2. 探索分析和解决问题的方法，掌握基本的分析和解决问题的方法。

3. 在合作交流中理解他人的思考方法和结论。

三、教学内容分析

本教材在整个初中数学教材体系中具有重要地位，是整个学段“数与代数”和“空间与图形”领域内容的基础。教材中体现了数学思想方法的重要性，如将实际问题抽象为数学问题，从特殊对象归纳出一般规律等。

四、本学期工作具体措施

为了全面推进数学教学改革，提高教师素质和课堂组织水平，我们制定了以下具体措施：

1. 加强备课，按时参加集体备课，个人备课要做到有课必备，集体备课要统一内容和目标，加强电子备课中练习的实效性。

2. 设计作业时紧扣教学内容，注重基础知识和基本技能的培养，布置的作业尽量全批全改，并充分利用错题集。

3. 进行单元检测时先进行系统复习，设计适中难度的题目，流水批阅后进行试卷讲评，做好查漏补缺工作。

4. 在教学中注重合作学习，加强教师交流和团结协作，落实听课、评课制度。

5. 培养和激发学生的学习兴趣，发挥学习小组的作用，提高班级整体成绩。

6. 注重差生和尖子生的培养，通过帮教补差和学习小组的方式，全面提高学生的数学素质。

7. 积极参与教研活动，了解新的教学教研动态，适应新的教育形式。

我们将总结上学期的经验和教训，更加认真、努力地提高教学质量，希望在本学期取得更好的成绩。