很多人不知道初中数学教师业务工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

初中数学教师业务工作计划1

新学期开始了，学校焕发出勃勃生机，呈现出新的面貌。我下定决心，通过不断学习和实践，提高自己的素质，并为学校的教学工作做出贡献。为了确保本学期的工作顺利进行，我制定了以下教学工作计划：

一、指导思想

本学期，我将积极接受学校分配的教育教学任务，投入工作中。我会遵守学校的规章制度，努力提高教育质量，保持严谨的工作态度。我热爱教育和学校，会尽职尽责，培养学生良好的思想品德。我会认真备课、上课和批改作业，不敷衍塞责，不传播有害思想。

二、加强修养

无论从事什么职业，都要具备良好的职业道德。我会加强对《中小学教师职业道德规范》的学习，让规范的要求深入我心，确保自己在工作中不偏离方向，不违反师德。我会注重推行素质教育，关心爱护学生，平等公正对待他们。我会严格要求学生，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚他们，保护学生合法权益，促进他们全面、主动、健康的发展。

三、教研工作

我会积极参加教学研究工作，不断探索和研究教法。我会谦虚谨慎，尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共同创造文明校风。我会深入学习素质教育的理论，努力帮助后进生，采取各种措施帮助他们取得进步。

四、出勤工作

我会准时上班，听从领导的安排，不挑肥拣瘦，不计较报酬。我会团结同事，尊老爱幼，互相关心、互相爱护。作为一名教师，我会遵守学校的规章制度，严格要求自己，工作认真，不应付了事，按时完成领导交给的任务。

五、教学常规

在课堂教学方面，我会注重解决问题，抓住关键，突出重点，排除疑点。我会讲求教法，渗透学法，不仅教书还要育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。我会在课堂上准确简洁地表达，突破难点，精讲多练，发挥教师和学生的主导和主体作用，提高学生的综合能力。

六、以身立教

教师的形象对学生有很大的影响。我会时刻注意自己的形象，穿戴整洁、文雅，举止大方。我会遵守学校的规章制度，积极参加各项活动和公益劳动，树立良好的学习榜样。我会用自己的实际行动树立起在学生中的威信和良好的教师形象。

七、无私奉献

教师的高尚师德体现在把自己的全部身心都献给学生和教育事业。我会转变观念，端正思想，将学生视为平等的教育对象，建立平等和谐的师生关系。我会关心爱护学生，严格要求他们，不偏袒好学生，不歧视差学生。我会发现学生身上的闪光点，并为他们提供展示自己的机会，帮助他们树立信心，纠正不良习惯。我会在工作中保持爱心、耐心、信心和恒心，全心全意地做好本职工作，为学生、家庭和社会做出贡献。

八、工作目标

通过本期教学，我希望学生能够形成一定的素质，能够运用知识解决生活中的问题，建立扎实的基本功，为今后的学习打下良好的基础。我要培养一批优秀学生，他们能够掌握科学的学习方法。我希望不及格的学生人数较少，形成良好的学风和习惯。我要促进学生在德、智、体各方面全面发展。总之，我会以自己的行动维护人民教师的良好形象，全心全意地做好本职工作，用良好的师德回报社会。

初中数学教师业务工作计划2

本学期我们将使用华师大版七年级上的教材进行教学。教材内容与现实生活密切相关，知识综合性强。教材注重学生的动手操作和归纳猜想能力的培养，通过观察、思考、实验、尝试等活动培养学生的自主学习能力。因此，在教学过程中，我们要注重师生之间的互动和共同发展，老师要成为学生数学学习的组织者和引导者。我们要从学生的生活经验和已有的知识背景出发，激发学生的学习潜能，帮助他们真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想和方法，提高解决问题的能力。

在开学第一周的观察和了解中，我发现少部分学生的基础还不错，但大部分学生的基础和能力较差，甚至连加减乘除运算也不过关，更别说解决实际问题了。因此，我们必须想方设法鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上，提高他们解题的基本技能和技巧。

本学期的教学目标是让学生掌握七年级上册的五章内容，同时提高他们的动手操作能力、概括能力、类比猜想能力和自主学习能力。在教学实践中，我们发现一些学生不适应中学教师的教学方法，出现消化不良的情况。主要原因有三点：一是学习态度不够端正；二是智能上存在差异；三是学习方法不科学。为了防止过早出现两极分化，我们准备从以下几个方面入手：

首先，要了解学生的心理特征，激发他们学习数学的积极性。学生进入中学后，心理上发生了较大的变化，他们要求更加独立自主，但并不代表他们已经具备了中学生的能力。因此，我们要重视激发学生的求知欲，向他们介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验生活离开数学知识将无法进行。这样可以激发他们学习数学的兴趣。同时，教师在言行上要注意不伤害学生的自尊心。

其次，要努力提高课堂效率。教师要通读教材，认真备课，对所讲知识的每一环节都要精心设计，给学生出示的问题也要有层次、有梯度，知识的达标程度教师更要掌握。同时，作业也要分层次进行，满足不同学生的需求。

另外，要重视学生能力的培养。七年级的数学教学目标是培养学生的运算能力、思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。因此，我们要充分发挥学生的主体作用，尽可能挖掘他们的潜能。

最后，要加强学生学习方法的指导。中学阶段学习方法问题已成为突出问题，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去。因此，学生必须掌握知识的内存规律，提高分析、判断、综合、归纳的解题能力。我们要引导学生养成先复习，后做作业的好习惯，并及时复习巩固已学知识，使之达到永久记忆的效果。

在教学研究方面，我们将积极参加学校和备课组的各项教研活动，撰写教学随笔和教学反思。此外，我计划在第十一周开一堂公开课，与学校同组的老师共同探讨教学。

继续教育是提高教师基本技能的重要途径。本学期我将积极参与校内外组织的各项继续教育活动，努力提升教育教学水平。通过网络继续教育培训，学习新教育理念，不断完善教育教学方式。同时，我也会阅读有关新课程的书籍，并做好读书笔记。

总之，本学期的教学工作任务还很多，需要在今后的实际工作中不断补充和完善。

初中数学教师业务工作计划3

义务教育阶段的数学课程旨在促进学生全面、持续、和谐地发展。为了实现这一目标，数学课程需要考虑数学本身的特点，并遵循学生学习数学的心理规律。课程应该从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。通过这种方式，学生不仅能够理解数学，还能在思维能力、情感态度和价值观等方面得到进步和发展。

对于这批学生来说，他们整体上数学基础较差。在上学期的努力下，他们取得了一些进步，但任务仍然艰巨。大多数学生对基础知识的掌握还不够扎实，他们需要加强逻辑推理、逻辑思维和计算能力，以提升整体成绩。此外，还需要适时补充课外知识，拓展学生的知识面，并给予他们强化几何训练的时间，以提高他们的素质。

在学习态度方面，大部分学生在上课时能够全神贯注，积极投入学习。然而，少数学生可能会遇到困难，对学习持放弃态度。大部分学生能够认真完成课堂作业，但也有一些学生需要教师的督促。这些学生成为教师重点关注的对象。在家庭作业方面，学生的完成质量还有待提高。学生的学习习惯和养成情况也不理想，包括预习、总结、专心致志学习和主动纠正错误等方面。他们需要教师的督促才能做好。

本学期的教学内容共有五章，包括图形的平移与旋转、四边形性质探索、数据的代表、一元一次不等式和一元一次不等式组、分解因式等。每章教材都以章前图的形式开始，激发学生的学习兴趣和求知欲望。教学中适当安排一些思考环节，如“想一想、议一议、做一做”，给予学生适当的思考空间，使他们能更好地自主学习。

为了提高教学效果，我们需要采取以下措施：

1. 认真研读新课程标准和新教材，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，成为他们的引导者。

2. 激发学生兴趣，介绍数学家、数学史和数学趣题，给出相应的课外思考题，以培养学生的兴趣。

3. 营造和谐的教学氛围，引导学生积极参与知识的构建，创造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享的快乐学习课堂，让学生体会学习的快乐。

4. 教会学生学习方法，引导他们归纳解题规律，培养他们透过现象看本质的能力，提高他们的举一反三能力，培养发散创新思维，提高学习效率。