4.6 作线段与角 - 3课时

小结 - 2课时

5.1 数据的收集 - 3课时

5.2 数据的整理 - 3课时

5.3 统计图的选择 - 2课时

5.4 从图表中获取信息 - 3课时

初中数学教师业务工作计划6

本学期我负责教授七年级(3)(4)两个班的数学课程。从学生的入学成绩可以看出，两个班的学生在数学基础方面很差。因此，这个学期的教学任务非常艰巨，但我对此充满信心。为了更好地完成教学任务，我制定了以下计划：

首先，我对本学期的教材进行了分析，并对学生的现状进行了分析。本学期我们使用的是青岛版七年级下册教材，这本教材与现实生活密切相关，知识的综合性也很强。教材鼓励学生动手操作，归纳猜想，并提供了实践的机会。通过观察、思考、实验、尝试等活动，学生可以更好地自主学习。因此，在每一章的教学中，我都要注重师生互动和共同发展的过程。

其次，我要求自己成为学生数学学习的组织者和引导者。我会从学生的生活经验和已有的知识背景出发，通过活动激发学生的学习潜能，促使他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识、技能、思想和方法。我注意到开学第一周，有少部分学生的基础还可以，但大部分学生的基础和能力都比较差，甚至连基本的加减乘除都掌握不好，更别说解决实际问题了。因此，我会想尽办法鼓励他们增强信心，改变现状，并在扎实的基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

接下来，我确定了本学期的教学目标，并制定了具体的实施计划。本学期的教学目标是教授七年级下册的七章内容，力求让学生掌握基础知识的同时提高他们的动手能力、概括能力、类比猜想能力和自主学习能力。在初中的数学教学实践中，我发现有相当一部分学生一开始不适应中学教师的教学方法，出现消化不良的情况。这主要是因为学生的学习态度不够端正、智能存在差异和学习方法不科学。因此，我准备从以下几个方面入手：首先，了解学生的心理特征，激发他们学习数学的积极性。我会经常向学生介绍数学在日常生活中的应用，并让他们亲身体验生活离开数学知识将无法进行。这样可以激发学生对数学知识的兴趣。同时，我也会注意言行举止，避免伤害学生的自尊心。其次，我会努力提高课堂的效率。作为教师，我会认真备课，设计精心的教学过渡，给学生提出有层次、有梯度的问题。同时，我也会根据学生的能力水平设置不同层次的作业，让每个学生都能得到适当的挑战和帮助。最后，我会加强对学生学习方法的指导。我会帮助学生掌握知识的内存规律，提高他们的分析、判断、综合和归纳解题能力。我鼓励学生养成先复习后做作业的好习惯，并经常复习巩固已学知识。

最后，我会根据个人的教学进度来安排教学计划。

初中数学教师业务工作计划7

本学期，我们数学教研组将积极贯彻学校的工作要点，立足课堂，改善教研方法，以提高数学教学质量为重点。我们将继续加强对《数学课程标准》的学习，将理论与实践相结合，努力打造真实、有效、高效的课堂。同时，我们将加强数学教师的备课、上课、作业布置与批改、课外辅导以及课后反思等基本工作。

在备课方面，每位教师都要做好备课工作，备出优质课和特色课，注重教学模式的探讨，发挥各自的教学特色和风格。教研组还将组织教学设计的展示交流活动，相互借鉴，共同提高。

在上课方面，教师要提前准备好备课教案，并注重现代化手段的运用。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要合理安排师生活动时间，调动学生学习数学的积极性。在上课过程中，要注重动态调整教学策略，提高课堂效率。

在作业方面，数学作业要有针对性，难易适中。作业布置时要有明确要求，并及时规范地批改，使用激励性评语，激发学生学习的自信心。教研组还将每月抽查学生的作业进行检查。

在辅导方面，教师要根据学生的不同程度进行个别辅导。课外辅导要有计划，形式多样化，继续做好“辅优补差”的工作，全面提高数学教学质量。

此外，我们还将加强听评课研究，组织全组教师进行听评课活动，共同研究，共同成长。通过相互借鉴，取长补短，不断提高学校整体的数学教学水平。

另外，我们还将开展多样化的教研活动，包括一周一次的教研交流活动，以及课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展教学研究工作，为教师提供学习、切磋、成长和展示自我的平台。

最后，我们将充分利用网络教研的优势，通过博客、QQ交流等平台，对备课、课堂教学及教研活动进行探索和尝试，为数学教研工作注入活力。我们还将努力建立“数学教学资源库”，实现网络资源共享，为教师打造优质课堂教学服务。

初中数学教师业务工作计划8

一、指导思想

本学年初中数学组教研工作的主线仍然是高效数学课堂模式（三三五三教学模式）。非毕业班的重点是提高初中数学教学的优秀率和合格率，毕业班的重点是提高尖子生的数学成绩。我们要认真开展教学研究，有效开展教研活动，促进教师和学生共同发展，加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足。我们要充分发挥教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力。因此，结合我们中心校的实际情况，制定了本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

（一）提高教学素养，加强学习

教师们要认真学习《数学新课程标准》，领会课程改革的精神。要研究新教材和新教法，并熟悉各年级所授知识在中考中的结构比例。结合课程改革和中考改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效果，推进我中心校的数学课程改革。

（二）深化教学改革，抓好教学常规

组织教师学习数学学科教学常规，使我们中心校的数学教师都按照教学常规进行教学。

1、重点抓好各年级教师备课时的交流，制定符合学生年龄特点的教学计划，提高课堂教学质量，全面推进素质教育。

2、加强跨校联合体的合作与交流，参与各次教研学习活动，开展校际研讨活动，研究个别差异，防止两极分化，抓好各年级的数学教学质量。

3、加强学科组的常规管理，实现新授课教案的全部电子化，充分利用现有课件，做好课前备课工作，整合教学手段，规范作业批改，组织各类辅导，开展常规听课和评课活动，每周开展教研活动。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》和中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，分析、总结学生学习情况，研究每一阶段的教学策略。

（三）开展课题研究，围绕学科教学

开展我校《三三五三教学模式》的课题研究，收集整理研究成果，并推广指导学校的学科教学活动。要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，并写一份优秀教案。

总之，我们数学组要加强合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，参与合作，分享教学资源，形成教研合力，尽快提高数学组整体教学水平。

具体工作安排如下：

二月份：制定符合学生年龄特点的教学计划，制定新教案模式（课件与教案的整合）。

三月份：召开数学组全体会议，学习三三五三教学模式，开展教师公开课和评课活动。七年级进行公开课。

四月份：八年级进行公开课，检查培优进展情况，各年级开展数学竞赛。