4、加强学生的写作训练,将阅读与写作紧密结合。我们要注重激发学生的写作兴趣和自信心,培养他们良好的写作习惯。我们要发展学生的个性,培养他们的创新精神。同时,我们要打好基础,培养学生适应中考和社会需求的写作能力。
只有以教学为中心,以质量为生命,加强教育教学管理,我们才能将教育教学研究工作推向新的高潮。
初中语文教研组上学期工作计划怎么写4
一、指导思想
根据江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,结合我校实际,以全面推进新课程实施为主线,进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平,努力提高数学教学质量,使我校的数学教研工作再上一个新台阶,成为学校先进教研组。
二、工作要点
(一)加强理论学习
1、深入学习《课程标准》,理解教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、难点,执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。
2、认真学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见,深刻领会其具体要求。
3、积极开展教科研活动,加强学习,实践,总结,提高教科研能力,认真记录活动,积极撰写论文。
(二)强化教学常规,促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”和“课后辅导”等主要环节。
1、备课:继续实行集体备课制,备课组长要负责确保教学质量,教师要明确树立集体质量意识,做好备课细节,发挥备课组的集体智慧,备出优质课,特色课,打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式,同时注重发挥每位教师的教学特色和风格。
2、上课:教师要做好课前准备,在教学中运用现代化手段,明确目标,讲透知识点,有效训练,注意师生活动时间的分配,调动学生学习数学的积极性,提高课堂效率。
3、作业的布置、批改:作业设计要控制数量,注重质量。批改要正确、及时,字迹端正,符号规范,点评到位,体现减负增效的实施。
4、辅导:继续提优补差工作,定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生,措施得力,效果显著。
5、培养青年教师:开展校青年教师基本功评比活动,组织学习教学理论,要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结,指导青年教师提升个人教科研能力。
(三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度,组织好各项质量检测。
1、单元检测:抓好单元知识达标检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
2、期中、期末检测:对学校安排的常规考试,严把教学质量关,认真做好试卷分析,为下一步教学工作做好准备。
(四)认真开展教研活动,深化教学改革。发挥教研组功能,每学期组内教师至少开展一节公开课,骨干教师和青年教师发展班成员每学期至少开展两节公开课,每学期至少观看一次学科光盘录像,并进行研讨交流,做好记录。协助区教研室、学校开展教研活动,组织教师参加好课评比活动。
(五)教师间互帮互学,共同提高教学水平。本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节,每学期参加听课总节数不少于15节,边听边思,做好记录,及时评注。通过相互借鉴,取长补短,形成浓厚的教研风气,提高学校整体的数学教学水平。
初中语文教研组上学期工作计划怎么写5
初三上学期共有五个月,总共有二十周的上课时间。在这段时间里,教师需要完成五册和六册语文的教学任务,任务是相当紧迫而繁重的。与往年不同的是,今年的初三班级安排发生了变化。往年每位老师负责一个班级的语文课程,而今年每位老师要同时负责两个班级。学校对初三的教学也更加重视,为每位任课教师配备了电脑,并在每个初三教室安装了电子白板,要求每节课都必须使用电子白板上课。因此,老师的工作量也更加繁忙。
接下来,让我们来看一下学生的基本情况。我所负责的两个初三班级的学生成绩并不出色,主要原因是他们的学习态度不端正,学习目标不明确,缺乏学习动力和兴趣。他们只在老师逼迫下才会读书、学习,否则他们就会茫无目的地呆望、闲聊和打闹。因此,我们的首要任务是纠正学生的学习态度,明确他们的学习目标。毕竟,他们已经是初三学生了,面临着进入高中的压力,他们的观念会有所改变,但还需要老师的正面引导和督促。语文的预习是学生应该掌握的,但很多学生并不重视预习,只是马马虎虎地应付公事,过过场子。这样基础知识的掌握就不会太牢固,需要加强。阅读是提升学生素养、取得好成绩的关键,学生普遍存在“小和尚念经有口无心”的问题,他们读得肤浅,囫囵吞枣。有的甚至只是一知半解,也不求甚解。这是课堂上需要重点关注的问题。此外,平时的连笔——包括日记和随笔的写作,以及作文批改,需要坚持进行,批改的方式要新颖,方法要灵活。
接下来,让我们来分析一下教材。第五册语文共包含六个阅读单元,二十五篇课文,其中有十三篇讲读课文和十二篇自读课文。此外还有五篇文言文和十首课外古诗需要背诵。每个单元的课文体裁都有所不同,包括两个小说单元、两个论文单元、一个诗歌单元和一个文言文单元。每个单元结束后都有综合性学习、写作和口语交际的内容。第六册的编排与第五册类似,只是增加了一个文言文单元。
针对以上情况,我们可以采取以下措施:
1. 充分利用每节课都配备的电子白板,让课堂容量更大一些,节约时间,同时也提高学生的课堂兴趣。但我们要时刻注意扭转学生的思想,让他们主动参与学习。
2. 在课下备课时要充分准备,不打无准备之仗。课件的制作和PPT的使用要精简而准确,课堂语言要尽量避免重复和冗长。
3. 虚心向老教师和名师学习,多读一些与语文相关的理论书籍,特别是语文方面的书刊。
4. 利用时间上网搜索课堂资料,特别是名师的教学实录,要仔细研究,多次观看名师的教学视频,学习他们的解读和教学方法。
5. 每节课后进行反思,每天坚持写教育随笔。将课堂上的精彩瞬间和缺陷整理下来,以便今后改进。
6. 严格要求自己,无论是课上还是课下,都要认真对待每一篇课文,每一个学生。
7. 每节课要展现自己的特点,要有自己的观点,培养学生有独到的见解,不能盲目跟从他人。
通过以上措施的实施,相信我们可以提高学生的学习兴趣和成绩,让他们在初三语文学习中取得更好的进步。
初中语文教研组上学期工作计划怎么写6
今年我再次迎来了初三的教学舞台,为了确保孩子们在这个关键的一年里不输在起跑线上,为了给家长们一个满意的答复,也为了让自己的良心得到安慰,我们要在最后冲刺阶段尽最大努力,为同学们的成才和升学助一臂之力。为此,我们必须坚持按照新课标教学,冷静反思自己的教学行为,深入分析当前语文教学的得失,从而对自己的语文教学有更清醒的认识,以便在明年的中考中取得好成绩。
首先,我们要对班级的基本情况进行分析。我们班共有87人,整体来说,学生的思想不够活跃,不太敢于向老师提出自己的看法和见解。学生的学习积极性不高,基础较差,写字不好,课文读起来也不流利,学习态度也不够端正。虽然班级里没有尖子生,但也导致了班级的优秀率不高。面对当前严峻的中考形势,要想在明年的中考中取得好成绩,难度很大。
其次,我们要对教材进行分析。本册教材按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容,突出人文性、多样性、探究性、开放性,重视学生语文素养的全面提高,尤其是文学欣赏能力的提高。教材分为六个版块,包括阅读、写作,口语交际,综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录等。共编排了25篇课文,每个单元一个主题。
接下来是我们的教学目标。首先是培养学生的思想品德,激发爱国主义精神,热爱祖国语言文字,培养社会主义思想品质,逐步形成健全人格。其次是掌握课文中的重要作家作品常识,了解描写和修辞方法,熟记生字生词的音形义,具备基本的阅读、听说、写作能力,背诵一些精彩片段,初步具备欣赏文学作品的能力,了解文言文课文的内容,熟练使用常用字词,强化对文言诗词的积累,提高阅读写作能力,为中考打下良好基础。最后是在期末考试中,班级平均成绩要达到65分以上,合格率达到70%,优秀率达到10%。
为了实现这些目标,我们需要采取一系列措施和方法。首先,认真学习教材的导学案,转变教学观念,提前预习,课堂展示,限时训练,培养学生的自学能力和学习语文的积极性。其次,教师要认真备课,利用教材空间,把握教材的量和度,总揽全局,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺。然后,注重听说读写训练,设计写作和口语交际的练习,引导学生进行综合训练,特别是在口语表达方面。此外,要注重培养学生良好的学习习惯,选择精彩的时文和美文,掌握阅读技巧,培养人文精神和科学精神。同时,要重视阅读教学,扩大学生的阅读视野,增加积累,提高阅读能力。另外,要加强作文指导,提高作文能力,让学生有话说,鼓励表达真情实感,多样化评改方式。还要精选训练材料,明确训练目的,认真训练、及时批改、分析讲评。最后,要注重学科之间的联系和相互渗透,开展各种活动,提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,为中考打下坚实基础。