苏教版新教材《语文》是按照《课程标准》编写的。全书分为6个专题，包括人物风采、童年趣事、建筑艺术、动物世界、信息传播和诗词拔萃，共有26篇阅读课文（19篇精读，7篇略读），并包括6次写作训练、3次口语交际、3次语文实践活动、1个名著导读和1个专题探究。整体来看，重点突出了诗词教学，除了6次诵读欣赏外，还有一个单元专门学习诗词。内容方面，强调了伟人品格的培养和真实生活的细节呈现。体裁方面，重视了写人记事和科普说明的阅读和写作，并注重消息和诗词的积累。在写作方面，注重把握“个性”和“特征”，强调真实生活和真实情感的表达。

教学目标方面，情感态度和价值观方面的目标包括：从人物故事中感受人性的良善与宽容，领略“个性”的魅力；理性地发现建筑艺术和动物世界中的科学之美，培养学生的科学精神和思维；从新闻中感受历史的沉淀，把握社会的脉搏，引发学生对人类命运和社会人生的思考；通过诗词，思考历史和未来，品味文化和培养审美情趣。知识和能力方面的目标包括：掌握238个易读错和写错的汉字，掌握560个现代汉语和古汉语常用词语；熟练运用略读、精读和浏览的阅读方法，重视写人记事和科普说明的阅读，扩大消息的阅读，注重诗词的积累；熟练运用各种表达方式，追求独特的人生感受和真切的生活体验，准确捕捉人、事、物的“个性”和“特征”，注重创意表达和修改的习惯养成；通过“做一回小记者”、“劝告”和“话须形象才动人”等口语交际训练，提高表达能力；通过实践活动，培养学生研究问题和写作报告的能力。

过程和方法方面，本学期将围绕“三维目标”，结合识字写字、阅读、写作、口语交际和综合性实践活动五大结构体系，完成全部教学任务。在教学实践中，注重以学生为中心，转变学生学习语文的方式，推进个性化教学和本土语文资源的开发与实践，提升学生的语文素养和培养现代意识和公民素养。同时，通过课题研究，构建多种教学模式，如“可读语文”、“可视语文”、“可吟语文”、“可亲语文”等，形成“本土语文”的特色教育。

总之，教师是第一资源，语文教学要以学生为本，将语文与生活相结合，注重创新和特色教育，实现语文教育的整体目标。

初中语文教研组上学期工作计划和目标6

今年我再次迎来了初三的教学舞台，为了确保孩子们在这个关键的一年里不输在起跑线上，为了给家长们一个满意的答复，也为了让自己的良心得到安慰，我们要在最后冲刺阶段尽最大努力，为同学们的成才和升学助一臂之力。为此，我们必须坚持按照新课标教学，冷静反思自己的教学行为，深入分析当前语文教学的得失，从而对自己的语文教学有更清醒的认识，以便在明年的中考中取得好成绩。

首先，我们要对班级的基本情况进行分析。我们班共有87人，整体来说，学生的思想不够活跃，不太敢于向老师提出自己的看法和见解。学生的学习积极性不高，基础较差，写字不好，课文读起来也不流利，学习态度也不够端正。虽然班级里没有尖子生，但也导致了班级的优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要想在明年的中考中取得好成绩，难度很大。

其次，我们要对教材进行分析。本册教材按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，尤其是文学欣赏能力的提高。教材分为六个版块，包括阅读、写作，口语交际，综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录等。共编排了25篇课文，每个单元一个主题。

接下来是我们的教学目标。首先是培养学生的思想品德，激发爱国主义精神，热爱祖国语言文字，培养社会主义思想品质，逐步形成健全人格。其次是掌握课文中的重要作家作品常识，了解描写和修辞方法，熟记生字生词的音形义，具备基本的阅读、听说、写作能力，背诵一些精彩片段，初步具备欣赏文学作品的能力，了解文言文课文的内容，熟练使用常用字词，强化对文言诗词的积累，提高阅读写作能力，为中考打下良好基础。最后是在期末考试中，班级平均成绩要达到65分以上，合格率达到70%，优秀率达到10%。

为了实现这些目标，我们需要采取一系列措施和方法。首先，认真学习教材的导学案，转变教学观念，提前预习，课堂展示，限时训练，培养学生的自学能力和学习语文的积极性。其次，教师要认真备课，利用教材空间，把握教材的量和度，总揽全局，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺。然后，注重听说读写训练，设计写作和口语交际的练习，引导学生进行综合训练，特别是在口语表达方面。此外，要注重培养学生良好的学习习惯，选择精彩的时文和美文，掌握阅读技巧，培养人文精神和科学精神。同时，要重视阅读教学，扩大学生的阅读视野，增加积累，提高阅读能力。另外，要加强作文指导，提高作文能力，让学生有话说，鼓励表达真情实感，多样化评改方式。还要精选训练材料，明确训练目的，认真训练、及时批改、分析讲评。最后，要注重学科之间的联系和相互渗透，开展各种活动，提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，为中考打下坚实基础。

通过我们的努力，相信我们班的学生能够在明年的中考中取得好成绩，实现自己的人生价值。我们将一起努力，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

初中语文教研组上学期工作计划和目标7

一、指导思想

本学期我们的语文教研工作的核心是深化课程改革，以进修学校教研工作计划为指导，积极配合上级主管部门，旨在促进教师的专业发展和快速成长。我们将以课堂教学研究为重点，不断强化教学研究、指导和服务意识，改变教研模式，提高教研实效，努力开创语文教研工作的新局面。

二、工作目标

1、更新教育观念，树立以学生发展为本和素质教育要求的教育观。

2、提升教师的专业素养和教学科研能力。

3、结合本县实际情况，改进教学，解决实际问题，促进教师的专业素质。

4、充分发挥网校的教研平台，为教师搭建交流经验，沟通思想，互通信息的机会。

三、工作重点

1、加强九年级语文教学、复习和中考指导工作。

2、加强教师培训工作，提高教师专业化水平。

3、深入基层学校听评导课，提高语文教师的课堂教学能力。

四、工作要点

（一）培训工作方面

1、组织好初中语文教师参加鞍山市教师进修学院组织的新课改培训工作。

2、组织并做好语文期初学前周集备工作。

3、做好教师专题培训活动工作。

4、做好教研组长、备课组长的培训工作。

（二）教学研究工作方面

1、深化课程改革，针对我县课程设置、课时计划、课程实施、课程评价等方面提出自己的见解。

2、发现并培养语文学科的名师，发挥他们的带动作用。

3、组织好语文教研活动，引导教师对新课程理念下的教学策略、管理和评价等方面进行研究。

4、强化语文课堂教学的研究，改革教法，提高课堂效率。

5、经常深入基层学校听评课，帮助教师了解自己的教学情况，提高教学质量。

6、积极参加教学调研，为教研工作提供参考。

（三）教育科研工作方面

1、加强信息技术与学科教学整合研究，提高语文教师的能力。

2、利用网络资源进行学习交流，提高教师的教科研能力。

3、开展省级课题研究，总结归纳教研成果。