以下是小编精心整理的有关于小学语文教学工作计划，欢迎各位阅读和借鉴。

小学语文教学工作计划1

本学期的目标是提高教学质量，以课堂研究为基础，强化校本教研工作。我们将以提高语文课堂教学效果为重点，积极进行科研工作，提升教师的科研水平。我们鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在实践中不断反思和进步，构建团结和谐的教研组，有效提高语文教学质量。

工作目标包括：研读教材和学习课标，创造性地运用教材，以有效教学为主题，优化教研模式，实现师生共同发展；积极参加校本研究，加强师资培训，开展备课组活动，营造浓郁的教研氛围；进行日常教育教学研究，研究常规工作，进行教学反思，不断提高教师的教育教学水平；继续进行课题研究，实现课堂教学的优化；认真组织各类评比，加强教师基本功的训练；建立完善语文教学资源库，减轻教师负担，提高学生成绩；培养学生良好的作业习惯和思维能力。

工作重点包括：团结本组教师，提高教学实效，努力提高语文教学质量；研读教材，学习课标，创造性地使用教材，优化教研模式，实现师生共同发展；认真抓好备课管理，充分发挥教研组的整体优势，提高课堂教学水平。

小学语文教学工作计划2

一、指导思想

我们要认真贯彻学校本年度工作思路的要求，改变教育观念，强化县局“有效——高效教学”的精神和兄弟学校的先进经验。在教学实践中不断探索，努力把握新课程的特点，借鉴以往教学经验，根据学生、学科、学校的特点，不断总结和完善教学方法，努力提升学生的语文素养和作文水平，力争创造更好的中考成绩！

二、具体工作

1、做好集体备课工作。

备课时间：确保每周一次不少于两课时的集体备课。备课流程：个体研读文本，熟悉教学内容→主备人备好电子预案→说课，主备人做到“四说”，说重难点，说教法，说学法，说流程→二次备课，组内讨论、修改、提升，备课组长审核后形成统一教案。

备课要求：

①提前备好一周的课。

②每个人都要积极参与说课，狠抓二次备课，形成适合学情和教情的合理教案。

③大家要共同努力，共享资源，达到教学的最优化。

2、重视教学常规的落实和完善工作。

我们要充分认识教学质量的重要性，团结一致，共享资源和经验。平时要做好教学常规的落实工作，确保教学质量的提高和教学目标的实现。

3、充分利用现代化教育技术和优质教学光盘，优化教学。

我们要积极调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性和主体性。教师要在教学手段和方法上下功夫，充分利用学校的硬件设施和省优质教学光盘，将集体备课和课堂教学整合起来，尽可能地利用现代教育手段，为语文课堂注入新的活力，让大语文的理念和丰富的网络资源为语文教学服务。

4、加大课外阅读和作文训练，提升阅读和写作能力。

在完成新授课的基础上，适当加入文言文和现代文的阅读训练。现代文阅读以《新人文读本》为准，文言文阅读以《古诗文选》为主。通过周考的形式，增加训练次数，加强学生的能力，为初三中考打下坚实的基础。作文训练以随笔为主线，大作文和小作文作为辅助，利用校报“港口之星”平台，努力提升学生的作文水平。一学期内要完成7篇大作文，分工明确，重点集中备好大作文。还要完成16篇小作文，老师可以随意出题，但必须突出训练主线，每篇作文都要有训练要点。每周要写2-3篇随笔，积极向报刊和电台投稿。为学生的中考作文打下坚实的基础！

小学语文教学工作计划3

一、指导思想：

根据《中考指南》的要求，我们要进一步加强年级备课组的集体备课工作，研究近年来市中考试卷，掌握中考命题规律，探索有效的复习方法和策略。我们还要了解市内与语文考试相关的文化信息和特点，努力提高复习的质量。同时，我们要加大对学生语文基础能力的训练，提高他们的表达能力和语文综合素养，使他们能够应对中考的各个方面。

二、工作目标：

1、重视培养学生的语文思维能力，注重思维过程、思维层次和反思习惯的训练，强调知识的迁移而不仅仅是知识的记忆。

2、加强综合训练，注重不同学科之间的融合，使学生在不同内容和方法的交叉学习中开阔视野，提高学习效果。

3、特别注重对学生复习方式和方法的指导，使不同层次的学生都能在复习冲刺阶段有所突破，确保中考语文学科的合格率和优秀率。

4、加强与兄弟学校的信息交流，多方位了解中考信息。

三、具体措施：

1、按照学校的统一安排，认真进行每周一次的集体备课活动，上好每周一堂研讨课。要定好时间、地点、内容和主备课人，注重第一次备课的质量，重视二次备课，编写出统一而个性化的教学案。

2、开展听课、评课等研讨活动，相互促进，使各项工作不断完善。

3、注重培优补偏工作，鼓励学生扩大阅读量，积极参加语文实践活动，不断提高语文素养。

4、设计合理、科学的作业，努力提高作业质量。特别是在总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，帮助学生在短时间内巩固所学知识，做好中考的准备。

四、工作安排：

1、第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，完成课本上的课文教学，通过教学让学生了解戏剧和叙事散文的特点及如何表达感情。

2、第二阶段：3月9日至3月13日，教授六首古诗词和六篇文言文（选段）。

3、第三阶段：3月16日至4月10日，进行第一轮复习。

（1）学习并完成《中考指南》。

（2）4月11日至4月30日，进行第二轮复习。主要复习文言文和古诗词，以讲练为主。重点是掌握语文基础知识、基本技能、基本思想和方法，特别是文言文和古诗词的赏析；注重专项复习，辅以综合复习，注重能力训练。