四月份：

1、集体备课。

2、校本教研。

3、进行期中测试和质量分析工作。

五月份：

1、集体备课。

2、校本教研。

3、整理小课题资料。

六月份：

1、校本教研。

2、集体备课。

3、完成课题报告。

4、进行期末测试和质量分析工作。

小学语文教学工作计划指导思想6

一、指导思想

围绕语文大组的工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，解决和研究教育教学改革中的新问题和新情况。以人为本，培养创造型人才，探索科学、低负、高效的素质教育新路，提升备课组的语文教学和教研工作。

二、工作目标

1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2、提高毕业班整体合格率，抓好教育教学工作。

3、提升课题研究的质量。

4、组织开展丰富多样的语文课外兴趣活动。

三、工作要点

1.加强学习二期课改的精神，树立现代教育的理念。

(1)充分利用学校图书资料和现代网络资源，组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念，使教师端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。

(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时改进，提高工作质量。

2.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)强调备课中撰写好教后感，认真备好每一堂课，认真听好每一堂课。

(3)及早抓好毕业班工作，做好对个别学生的辅导工作，提高整体合格率。

(4)通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节，把控教学质量，做好质量分析和监控。

(5)备课组要做好各种资料的积累和归档工作。

3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要结合“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”等方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a.活动要确定好时间、地点、内容和中心发言人，及时签到和记录活动过程（要详细记录）。

b.备课组要及时了解教改信息，提升教师们对课堂教学的评价观念，为教学研究提供科学依据。

c.活动内容要多样化，注重理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法创新等，提高活动质量。

d.鼓励教师积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

e.重视学生的主体地位，注重知识形成过程的教学，培养学生的创新精神和主动探索精神。

f.积极实施分层次教学，布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，提高教学质量。

(2)搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要确定好课文，组织备课组的教师认真分析教材，然后各自备课，将教案印发给其他教师交流，其他教师也要积极思考，认真修改，直至将其转化为自己的认识。