(3)教学过程中要把控教学质量，通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节，做好质量分析和监控。

(4)备课组要做好各种资料的积累和归档工作。

小学语文教学工作计划指导思想7

以《语文课程标准》为指导，我们将努力推进初中语文新课程改革，提高教学质量，培养学生的综合学习能力。我们要注重培养学生的阅读能力，通过课文训练，逐步提高学生的听、说、读、写四种能力。同时，我们还要培养学生的理解能力和归纳能力，帮助他们提高分析问题的能力。

在教学中，我们将充分利用现代信息技术，引入语文课程，营造一个主动、自主、生动活泼的学习环境。我们要让学生具备较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，培养他们良好的思想道德素质和科学文化素质，为他们的终身学习和个性发展打下基础。

在教学研究方面，我们要努力在研究性学习、校本课程开发等方面取得突破性进展，提高教师的教科研水平。同时，我们还要优化各项常规工作，加强教研组的协作，有序、有效地开展语文教学活动。我们还要重视骨干教师的培养和带教工作，提升整个教研组的素质。

我们将以课堂为主阵地，合理安排课堂时间，提高课堂质量和效果。同时，我们还要规范和加强语文教研组的阅卷等相关制度建设，提高教师的责任意识。我们还要坚持月考制度，严格出题和阅卷程序，提高月考的实效性。

我们将加强校本教研工作，服务课堂教学。我们要加强课堂教学研讨，寻求教学方法的创新。同时，我们还要认真做好集体备课工作，规范教学过程的管理。我们要注重补差工作，帮助学生提高学习成绩。

我们还要不断钻研业务，规范教学行为。教师要认真备课，精心设计作业，并及时批改作业。我们还要鼓励教师上公开课，互相学习，共同提高。同时，我们还要优化教研组建设，发挥团队优势。教研组要认真做好创建工作，组织各种学科竞赛活动。

最后，我们要重视队伍建设，培养名师。我们要加强教师的培训，重视学科带头人和教学能手的培养和使用。我们还要注重发挥非骨干、非青年教师的作用，实现教师队伍的均衡发展。

小学语文教学工作计划指导思想8

指导思想：本工作计划以学校的工作计划为中心，以小学语文课程标准为引领，根据学生的实际情况，面向全体学生，目标是打好基础，围绕真实、有效的教研主题开展工作。我们将以研究推动教学，以课堂为基础，努力实现扎实、高效的教学，培养学生对语文学习的兴趣和自主学习能力，全面提高学生的综合素质。

工作重点：

1. 培养学生良好的学习习惯，坚持教学常规的执行。

2. 健全以课堂教学研究为核心的教研工作，根据学校情况进行研究。

3. 开展各种语文活动，提高学生的学习积极性和语文能力。

主要工作：

1. 更新教师的教育教学理念，包括学习新课程、教学常规和信息技术的应用能力。

2. 严格执行教学常规，加强教学管理，包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学研究。

3. 积极开展教学研究，提高教研水平，包括教学实践活动、新课程实施研究、教师教学反思和个人自学。

4. 组织各种活动和竞赛，给学生创造展示才华的平台，包括读书节、课堂教学汇报课、专项竞赛、作文兴趣小组和撰写论文和教学案例。

以上是我们的工作计划，我们将努力实施这些工作，为学生的语文学习提供更好的环境和支持。

小学语文教学工作计划指导思想9

一、指导思想

以提高教育教学质量和效率为中心，推进课程改革，转变教育观念，提升教师能力和水平，关注语文教学质量。

二、主要工作思路

1、加强理论学习，转变教育观念

加强学习新课程理论，注重学法指导，倡导学生主动参与的教学方法。

2、推行规范教学模式，提高课堂效率

规范教学过程，重视备课、上课和课后练习，通过集体备课和优化组合，培养学生的学习习惯。

三、主要工作

(一)加强教研常规管理，形成研究氛围

重点研究教学中存在的问题，如如何把握新教材，如何统一教学进度和学生的汉语基础知识教学，如何利用现代化手段教学等。

开设组内教研课，通过观摩学习和研究课，促进教研工作的开展。

开展听课评课活动，认真填写听课笔记，做好评课。

备课要适应新要求新形式，注重教学过程设计、教学手段和方法的更新，教学目标和教后反思要有实质性进展。

(二)加强课题研究，注重学生素养

注重培养学生的言语能力，转变传授知识的教育方式。

深入学习教育理论，提升教师的教科意识和知识底蕴。

努力实践，提高课堂教学质量。