4、设计合理、科学的作业，努力提高作业质量。特别是在总复习期间，要编写好单项和综合性的复习资料，帮助学生在短时间内巩固所学知识，做好中考的准备。

四、工作安排：

1、第一阶段：3月2日至3月6日，评讲寒假作业，完成课本上的课文教学，通过教学让学生了解戏剧和叙事散文的特点及如何表达感情。

2、第二阶段：3月9日至3月13日，教授六首古诗词和六篇文言文（选段）。

3、第三阶段：3月16日至4月10日，进行第一轮复习。

（1）学习并完成《中考指南》。

（2）4月11日至4月30日，进行第二轮复习。主要复习文言文和古诗词，以讲练为主。重点是掌握语文基础知识、基本技能、基本思想和方法，特别是文言文和古诗词的赏析；注重专项复习，辅以综合复习，注重能力训练。

4、第四阶段：5月2日至一模考试期间，以综合练习为主。综合练习包括语文知识和能力的综合（阅读、写作）以及解题思路、方法和规律的综合。

5、第五阶段：模拟考试和考前辅导，主要是查漏补缺，调整心态，冲刺中考。

小学语文教学工作计划2023冬季4

一、教学目标

本学期的教学目标是按照语文新课标和科组工作计划的要求，推进高中新课改，落实生本教育理念，倡导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。

二、教学内容与重点

本学期的教学内容主要包括古典诗词鉴赏、小说散文鉴赏以及会考（普高中职）复习。在教学中，我们要重点指导学生阅读技巧，培养写作能力。

三、教学原则

1、整合教材，大胆取舍

由于明年3月可能要会考，我们需要合理处理教材，以便完成教学任务和实现教学目标。我们可以根据学生的实际情况，针对教材的特点，删除一些不必要的文章。总之，我们可以将单元内的文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读和比较性阅读，以加深对文章的理解和掌握单元要点。

2、立足教材，服务高考

我们的教学要立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如，在教授新闻通讯时，我们可以重点讲解新闻的基本结构，并筛选一些高考题，让学生练习拟定标题、补写导语、写一句话新闻、提炼内容要点等；在必修四戏剧单元中，我们可以重点讲解一些戏剧欣赏常识，如人物刻画、矛盾设置、个性化语言等，让学生对戏剧有个大致的了解即可。

3、探究创新，推进课改

我们要继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不是一味地灌输；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不是停留在表面；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，提出问题，共同提高，而不是单调乏味。

四、具体措施

1、落实集体备课

明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥每个人的主观能动性，实行资料资源共享。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至某一课的重点、难点、疑点，并提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。每周举行一次集体备课，即使不能集中，也可以小范围交流。备课组的内容可以丰富多彩，包括课例研讨、教材质疑、经验交流等。

2、相互观摩学习

备课组要多听课，不仅要听两位专家的示导课，还要经常性地互相听课，互相借鉴吸收，取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己确定课题和时间，大家评议，共同提高。

3、强化阅读积累

加强对字词（包括成语）的积累，文学文化常识的积累，格言警句、华词丽句的积累。对学生的读书笔记要勤检查，多督促。

4、强化古文背诵

系统整理必修一至必修五中所有需要背诵的篇章，以专集的形式发给学生，并通过晨读时间反复诵读和检查，强化记忆，丰富知识。

通过以上措施的落实，我们相信能够提高教学质量，培养学生的语文能力，为他们的高考做好准备。

小学语文教学工作计划2023冬季5

一、基本情况

我们的三语备课组有十位教师，他们在方的领导下工作非常积极认真，组员之间的关系也非常和谐。虽然张主任工作很忙，而且张也已经年纪大了，但她们总是不计较自己的辛苦，从不推卸责任，而且还给年轻教师提出宝贵的建议，得到了大家的尊重。唐敏在工作中毫无保留地分享自己的经验，而束艳、刘雅、高岚、顾中华、王丽、凌星华等几位教师则虚心向他人请教，互相学习，共同进步。总之，我们的三语备课组成员都非常踏实认真，充满了敬业爱岗的精神。我们三年级有五百多名学生，他们都勤奋好学，天真活泼，和我们的教师一起，组成了一个充满活力的群体。

二、工作目标

本学期，我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，使我们的三语备课组工作具有特色。首先，我们要积极完成学校的各项语文教学工作，包括每周二和周四的备课、教研活动。组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，并及时打印、修改、上交教案。我们还要结合常规考核，相互听课、评课，努力提高课堂教学水平。对于教学演练场上的听课和评课，我们要按照“六认真”工作检查的要求，严格检查作业、教案等，力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新要求。此外，我们还要组织好作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问等各项活动，以深入提高和发展学生的语文能力。具体措施如下：

1. 继续学习教育教学理论，创造浓郁的学术氛围，不断提高教师的素质。

2. 重点加强教学常规管理，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教学质量。

3. 组织学生参与丰富多彩的语文课外实践活动，培养学生的创新意识和能力。

4. 改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师的教学科研能力，争创优秀学科组。