三、具体措施
1. 组织备课、听课、评课活动,确保按时认真参与,真正提高成员的上课水平。
2. 组织学习新课标中的新理念,阅读各种小语教学杂志,提高组员的理论水平。
3. 邀请学校的语文教学专家和领导上课、指导理论研究,有效更新组员的语文教学思路和方法。
4. 积极参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛,并通过比赛提升教师的水平。
5. 积极参加教学经验、教学研究的总结,并参加省级的论文竞赛,积极投稿。
6. 充分利用“综合实践活动课”的机会,对学生进行语文能力的训练。
7. 开展“提优补差”课题研究,从上课、作业、辅导等方面寻找解决方法。
8. 组织丰富有趣的活动,如春游和诗歌朗诵比赛,鼓励各班开展特色的语文活动,丰富学生的语文学习生活。
9. 加强学生的学习行为习惯培养,努力提高学生的作业和听课习惯,严格把握作业的质量,及时批改,及时调控教学。
10. 组织学生参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛,展示我们学生的才华。
11. 强化学生的课外阅读,充分利用学校编写的《日记精选》、《古诗文诵读》、《课外阅读指南》,并组织展示和测试学生的阅读成果。
小学语文教学工作计划2023冬季6
一、指导思想
围绕语文大组的工作计划,进一步深化小学语文课堂教学改革,解决和研究教育教学改革中的新问题和新情况。以人为本,培养创造型人才,探索科学、低负、高效的素质教育新路,提升备课组的语文教学和教研工作。
二、工作目标
1、认真学习教育理论,树立现代教育理念。
2、提高毕业班整体合格率,抓好教育教学工作。
3、提升课题研究的质量。
4、组织开展丰富多样的语文课外兴趣活动。
三、工作要点
1.加强学习二期课改的精神,树立现代教育的理念。
(1)充分利用学校图书资料和现代网络资源,组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念,使教师端正教育思想,转变教育观念,促进课题研究和教育教学的发展。
(2)通过理论学习和教育实践,反思教育、教学和教研中存在的不足,及时改进,提高工作质量。
2.加强教学常规的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
(2)强调备课中撰写好教后感,认真备好每一堂课,认真听好每一堂课。
(3)及早抓好毕业班工作,做好对个别学生的辅导工作,提高整体合格率。
(4)通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节,把控教学质量,做好质量分析和监控。
(5)备课组要做好各种资料的积累和归档工作。
3.抓好备课组的建设,充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要结合“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”等方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
a.活动要确定好时间、地点、内容和中心发言人,及时签到和记录活动过程(要详细记录)。
b.备课组要及时了解教改信息,提升教师们对课堂教学的评价观念,为教学研究提供科学依据。
c.活动内容要多样化,注重理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法创新等,提高活动质量。
d.鼓励教师积极改进教学方法和形式,充分利用现代教学技术,采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。
e.重视学生的主体地位,注重知识形成过程的教学,培养学生的创新精神和主动探索精神。
f.积极实施分层次教学,布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究,提高教学质量。
(2)搞好集体备课的过程管理,提高教学、教研质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要确定好课文,组织备课组的教师认真分析教材,然后各自备课,将教案印发给其他教师交流,其他教师也要积极思考,认真修改,直至将其转化为自己的认识。
(3)教学过程中要把控教学质量,通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节,做好质量分析和监控。