由于明年3月可能要会考，我们需要合理处理教材，以便完成教学任务和实现教学目标。我们可以根据学生的实际情况，针对教材的特点，删除一些不必要的文章。总之，我们可以将单元内的文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读和比较性阅读，以加深对文章的理解和掌握单元要点。

2、立足教材，服务高考

我们的教学要立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如，在教授新闻通讯时，我们可以重点讲解新闻的基本结构，并筛选一些高考题，让学生练习拟定标题、补写导语、写一句话新闻、提炼内容要点等；在必修四戏剧单元中，我们可以重点讲解一些戏剧欣赏常识，如人物刻画、矛盾设置、个性化语言等，让学生对戏剧有个大致的了解即可。

3、探究创新，推进课改

我们要继续推进“自主、探究、合作”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不是一味地灌输；要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不是停留在表面；要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，提出问题，共同提高，而不是单调乏味。

四、具体措施

1、落实集体备课

明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥每个人的主观能动性，实行资料资源共享。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至某一课的重点、难点、疑点，并提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。每周举行一次集体备课，即使不能集中，也可以小范围交流。备课组的内容可以丰富多彩，包括课例研讨、教材质疑、经验交流等。

2、相互观摩学习

备课组要多听课，不仅要听两位专家的示导课，还要经常性地互相听课，互相借鉴吸收，取长补短。计划每周上一堂研讨课，自己确定课题和时间，大家评议，共同提高。

3、强化阅读积累

加强对字词（包括成语）的积累，文学文化常识的积累，格言警句、华词丽句的积累。对学生的读书笔记要勤检查，多督促。

4、强化古文背诵

系统整理必修一至必修五中所有需要背诵的篇章，以专集的形式发给学生，并通过晨读时间反复诵读和检查，强化记忆，丰富知识。

通过以上措施的落实，我们相信能够提高教学质量，培养学生的语文能力，为他们的高考做好准备。

小学语文教学工作计划怎么写精选8

一、指导思想

围绕语文大组的工作计划，进一步深化小学语文课堂教学改革，解决和研究教育教学改革中的新问题和新情况。以人为本，培养创造型人才，探索科学、低负、高效的素质教育新路，提升备课组的语文教学和教研工作。

二、工作目标

1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2、提高毕业班整体合格率，抓好教育教学工作。

3、提升课题研究的质量。

4、组织开展丰富多样的语文课外兴趣活动。

三、工作要点

1.加强学习二期课改的精神，树立现代教育的理念。

(1)充分利用学校图书资料和现代网络资源，组织年级组教师学习二期课改等现代教育理念，使教师端正教育思想，转变教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。

(2)通过理论学习和教育实践，反思教育、教学和教研中存在的不足，及时改进，提高工作质量。

2.加强教学常规的管理检查。

(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。

(2)强调备课中撰写好教后感，认真备好每一堂课，认真听好每一堂课。

(3)及早抓好毕业班工作，做好对个别学生的辅导工作，提高整体合格率。

(4)通过备课、上课、作业、辅导、考核等环节，把控教学质量，做好质量分析和监控。

(5)备课组要做好各种资料的积累和归档工作。

3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。

(1)备课组活动要结合“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”等方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

a.活动要确定好时间、地点、内容和中心发言人，及时签到和记录活动过程（要详细记录）。

b.备课组要及时了解教改信息，提升教师们对课堂教学的评价观念，为教学研究提供科学依据。

c.活动内容要多样化，注重理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法创新等，提高活动质量。

d.鼓励教师积极改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。

e.重视学生的主体地位，注重知识形成过程的教学，培养学生的创新精神和主动探索精神。