教学要求：

在教学中要落实素质教育的理念，注重学生的全面发展。在备课、教学、改进、导学、考核等环节上下功夫，加强培优补差工作和学科竞赛辅导。教学方法上，根据不同课题进行不同的教学设计，让学生在预习、课堂活动、课后练习和检测中全身心参与。总之，在深知教学是一门艺术的前提下，根据实际情况灵活运用教学方法。

教学重点、难点：

重点是加强综合素质的培养，注重语言的感悟、积累和运用，以及基本技能的训练。难点是在完成各课教学任务的基础上，教会学生表达思想感情的方法，使他们写作更有真情实感。

教学措施：

转变教学观念，以育人为主，培养创新型人。认真学习新课表，在课堂中引入新理念，培养学生良好的学习习惯和自学能力。优化教学手段，积极使用电教，提高学习兴趣和课堂效率。加强阅读和写作训练，鼓励学生多读课外书，养成读书笔记的习惯。做好测试工作，及时反馈，补漏查缺，不让学生掉队。教师团结协作，经常交流工作中的成功和失败，让每个学生都能成为合格的毕业生。

学困生的转化工作：

转化学困生需要耐心和细心。首先要让学生找回自信，通过在课堂上提问和表扬进步来鼓励他们。然后慢慢加餐，给予更多的帮助和指导。转化学困生需要持之以恒的努力，循序渐进，由浅入深，培养学生的学习兴趣和能力。在本学期继续抓好学困生的转化工作。

小学六年级语文教学方法最新

在这半个学期的工作中，我注重指导学生学习方法，提高阅读和写作能力。在教学中，我通过培养学生阅读兴趣，教授阅读方法，扩大阅读量，让学生多写作，体裁不限，注重积累好词好句，鼓励学生多读课外书，提高写作能力。

我们还进行了期中检测，试卷内容包括词语、句子、阅读和作文等方面。学生的平均分为78.7分，试卷合理，能反映学生的实际水平。从检测中发现，学生在阅读方面还有待提高，需要进一步培养阅读方法和技巧。

为了改进教学，我将继续注重学生的阅读能力培养，引导学生培养良好的学习态度和习惯。同时，我还将加强阅读和写作训练，让学生多读课外书，提高写作水平。在教学中，我将不断完善教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

通过这些改进措施，我相信学生的语文水平会有更大的提高，他们也会更加热爱语文学科。

学期期末教学工作总结14

高三是学生和老师都很辛苦的一年，也是充满挑战和期盼的一年。对我来说，第一次深入高三课堂教学实践，我既不安又兴奋。我不安的是不知道自己是否能胜任这个困难的工作，但我很兴奋因为我成为了一名高三教师，我可以通过这一年的教学实践快速成长。所以我像高一高二那样跟着老师踏踏实实地学习，一步一个脚印，不断充实自己，建立自己的知识体系，并探索适合自己的教学方法，使自己在课堂上越来越像一名高三教师。下面是我个人高三教学工作的简短总结：

一、根据高考要求和学生实际，认真备课，充分利用网络资源，多找题材，多做题。从中选出符合学生实际并能应对高考的题目给学生做，加强日常练习。

二、努力提高我的上课技巧，提高教学质量，讲解和复习知识点要清晰、条理、准确。高三的课堂要注重效率，调动学生的积极性，加强师生交流，让学生成为主体。在政治课堂上，时事新闻是不可忽视的。但太专业的新闻学生不愿理解，而且学生没有时间自己看新闻。所以我每天会关注一些新闻，然后带到课堂上与学生分享。我从一开始讲一些有趣的新闻激发学生的兴趣，到后来讲一些时政新闻，让学生自己提问并回答。我发现学生习惯了我的新闻，理解了像高考题一样的新闻，也越来越喜欢政治课。新闻对我的课堂教学起到了助力作用。

三、参加群众备课和听课。遇到问题和困难，我及时向老师请教。去听老师的课，认真做笔记，回去后不断反思自己的教学，吸取经验教训。

四、认真分析每次考试成绩。根据试卷分析学生存在的问题，了解他们对复习知识的掌握状况，及时调整复习重点，弥补不足。分析学生答题规范性，提出推荐和答题技巧。

五、做好课后辅导。课堂教学要照顾到所有学生，所以对知识掌握较好的学生我会给予额外辅导，为他们解答问题，帮助他们复习。对成绩相对落后的学生同样要给予辅导，注重基础。

在这一年里，我严格要求自己，努力提高业务水平，丰富知识面，结合班级学生的实际情况，认真有序地进行教学工作。在今后的教学中，我将以更严格的标准要求自己，努力提升教学水平！

学期期末教学工作总结15

来到平山已经一学期了，回顾这段时间的高一音乐教学工作，我总结了以下四个方面，以便今后更好地开展工作，不断提升自己。

首先是音乐教学方面。我努力通过高中音乐欣赏课，培养学生对音乐的兴趣和情感。在愉快的音乐实践活动中，让学生主动去发现、去探究、去感受音乐，从而提高他们的音乐鉴赏水平。同时，我还注重培养学生的审美潜力，让他们在创造音乐的基础上完善自己的人格。

其次是课堂教学方面。本学期的音乐课以音乐欣赏为主，既弘扬我国的民族音乐文化，也介绍了世界音乐文化和音乐文化与其他人文文化的关系，开阔了学生的视野。为了让学生能更好地上好音乐课，我经常采用鼓励的方式，让学生表现出良好的品质。同时，我也注意处理好课堂秩序，营造一个宽松、和谐、欢乐的学习音乐欣赏的环境。

然而，在教学过程中，我意识到自己存在一个不足之处，那就是忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受、理解音乐。因此，我将更加注重乐理知识的教学，确保学生在这方面的掌握。

考试方面，为了让学生能自然地表现音乐，我采用了笔试的方式，包括简答题和分析题。通过这样的考试形式，既能让学生回答一些重要知识点，也能让他们当场分析一首作品，表达自己对音乐的理解。

最后是课外活动方面。为了培养学生对音乐的兴趣，我组织了平山中学“第一届动感地带校园歌咏比赛”，评选出了年度“十佳校园歌手”。平时，我还会收集各种音乐文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀的作品，增长他们的见识，并获得更多美的感悟。此外，我还注重自学，练习钢琴专业技能，阅读音乐、教育、文化等方面的报刊杂志，并与其他学校的音乐老师进行交流。

然而，有一点遗憾的是，我没有实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践，对于高中生来说，学习演奏乐器对他们的学习和生活都是有益的。希望未来能给平山中学的学生提供更多展现自己才华的机会，走向艺术人生。