在教育教学方面，提高教学质量的关键是上好课。为了做到这一点，我做了以下工作：

1. 课前准备：充分备好课程。

2. 认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字的含义。我了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用。我知道应该补充哪些材料，怎样才能把知识教好。

3. 了解学生的现有知识和技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4. 考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

5. 课堂管理：在课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极注意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂氛围。课堂语言要简洁明了，避免以前重复的毛病。提问要面向全体学生，引发他们对数学学习的兴趣。在课堂上注重理论与实践相结合，布置适量但精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。

6. 课后辅导工作：要提高教学质量，还需要做好课后辅导工作。小学生喜欢动，喜欢玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有些学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们需要注重学生的思想教育，并将这种教育融入到学生的学习指导中。此外，我们还需要对学生的学习进行辅导和帮助，特别是对于后进生的转化。对于后进生，我们应该从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。我们要从赞美开始，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。因此，在与差生交谈时，我们要深刻理解和尊重他们的处境和想法。另外，在批评学生之前，我们可以先谈谈自己工作的不足。

7. 积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，吸取他们的长处，提高自己的教学水平。

8. 热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系有助于学生的学习。

在工作考勤方面，我非常热爱我的事业，从不因为个人事务耽误工作时间。我充分利用有效的工作时间来完成自己的工作。当然，我也承认自己在教学工作中存在一些不足，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等问题。现在社会对教师的素质要求更高了，所以在以后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，不断进步，为美好的明天贡献自己的力量。