很多人不知道新学期语文教研组工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

新学期语文教研组工作计划1

一、指导思想

根据江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见，结合我校实际，以全面推进新课程实施为主线，进一步提高我校数学教师的新课程实施能力与教科研水平，努力提高数学教学质量，使我校的数学教研工作再上一个新台阶，成为学校先进教研组。

二、工作要点

（一）加强理论学习

1、深入学习《课程标准》，理解教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、难点，执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。

2、认真学习江宁区教学常规工作“精细化管理”实施意见，深刻领会其具体要求。

3、积极开展教科研活动，加强学习，实践，总结，提高教科研能力，认真记录活动，积极撰写论文。

（二）强化教学常规，促进师生共同发展。抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”和“课后辅导”等主要环节。

1、备课：继续实行集体备课制，备课组长要负责确保教学质量，教师要明确树立集体质量意识，做好备课细节，发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式，同时注重发挥每位教师的教学特色和风格。

2、上课：教师要做好课前准备，在教学中运用现代化手段，明确目标，讲透知识点，有效训练，注意师生活动时间的分配，调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

3、作业的布置、批改：作业设计要控制数量，注重质量。批改要正确、及时，字迹端正，符号规范，点评到位，体现减负增效的实施。

4、辅导：继续提优补差工作，定期、有计划地组织辅导学习上有困难的学生，措施得力，效果显著。

5、培养青年教师：开展校青年教师基本功评比活动，组织学习教学理论，要求撰写教育教学论文、案例分析、教学反思与总结，指导青年教师提升个人教科研能力。

（三）加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测。

1、单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作。单元知识梳理、试卷命题要做好分工。

2、期中、期末检测：对学校安排的常规考试，严把教学质量关，认真做好试卷分析，为下一步教学工作做好准备。

（四）认真开展教研活动，深化教学改革。发挥教研组功能，每学期组内教师至少开展一节公开课，骨干教师和青年教师发展班成员每学期至少开展两节公开课，每学期至少观看一次学科光盘录像，并进行研讨交流，做好记录。协助区教研室、学校开展教研活动，组织教师参加好课评比活动。

（五）教师间互帮互学，共同提高教学水平。本学期各备课组之间教师互相听课不少于3节，每学期参加听课总节数不少于15节，边听边思，做好记录，及时评注。通过相互借鉴，取长补短，形成浓厚的教研风气，提高学校整体的数学教学水平。

新学期语文教研组工作计划2

南开学校是一所收费较高的国有民办学校，受到国家免费九年义务教育政策的影响，加上周边有四所公办学校的竞争，我们可以说是在困境中艰难求生存。但幸运的是，在大家的共同努力下，我们在福田以及整个关内的民办学校中，都算是发展得不错的一所学校。

经过七年的风雨，我们现在拥有了今天的规模，赢得了同行们的称赞。然而，南开学校要想让自己的品牌得到家长们的认可，关键在于我们的教学质量能否再上一个台阶。除了全体老师认真完成常规的教学工作外，最重要的是我们的各科教学必须有自己的特色。对于我们的语文教学来说，特色就是让每个孩子都能写好字，积累大量的诗词美文，培养良好的阅读习惯和阅读品味。

为了实现这一目标，本学期我们语文教研组制定了以下工作计划：

首先，我们要扎实地提高老师的业务水平。语文老师的水平决定了我们学校语文教学的水平。鉴于青年语文教师在我们学校所占比重较大，我们将个人基本功训练作为教研工作的重点，以此提升全体语文老师的能力。每周五下班前，每位老师都要交一份硬笔书法练习的作业，每月底最后一周的周五则要交一份毛笔书法练习的作品。学期末，我们还会请书法老师评价，并建议将书法作品作为评选优秀老师的条件之一。此外，每周的教研活动时间，我们也会安排五位教师进行朗诵表演，每次表演时间为三到五分钟。

其次，我们要积极组织老师外出听课学习，与集团内的兄弟学校开展课堂教学互听互评的活动，观看各地特级教师的示范课录像，学习先进的教学理念和方法。每次活动，三十五岁以下的教师都要写一份心得体会，真正做到有所收获。

此外，学生活动应贯穿于日常教学的每一天，要做到持久且有效果。一到六年级的学生，每天下午两点钟进入教室就开始进行十到十五分钟的硬笔书法练习，我们会为他们配置专门的书法练习本，同时播放古典民乐。锻炼学生的耐心。班主任会巡查，语文老师下班时指导。每个学生都会把自己得意的书法作业贴在教室里指定的地方，每月贴一次，学期末让家长观看，发现孩子的进步。这段练习时间，任何老师都不能找理由挪作他用。

对于一、二、三年级的学生，每周老师会在黑板上摘抄一首唐诗，利用语文课前准备时间读背，一周时间内要熟练背诵。而四到六年级的学生可以加入宋词和《论语》中有关个人修养和规范道德的名句。虽然量可以大一些，但一定要给予学生充裕的时间来读背。同样，这个过程也是一周时间，不能让学生觉得成为了学业的负担。为了避免不同年级的学生重复学习相同的内容，教研组将提供不同的材料，保证国学学习的连续性。我们相信，在南开学校六年的学习中，学生们一定会因为这些积累而在文学素养上达到较高的水平。

通过这些工作计划，我们相信南开学校的教学质量会再上一个台阶，也会让南开的品牌真正得到家长的认可。

新学期语文教研组工作计划3

本学期我们的语文教研工作以教务处工作计划为指导，以新课程实施为核心，继续推行“分层教学”和“个别化教学”，并加强学科培训、深化课题研究、强化队伍建设，努力打造一个充满活力的语文教研组。

我们学校目前有16名语文教师，本学期新调进了4名工作多年、经验丰富的老师。整体来说，我们的语文教师基本素质较高，工作认真负责，教育理念也比较先进。

接下来，我们将重点做好以下工作：

1. 继续组织全组老师学习并实践《语文课程标准》，加强对课程标准的理解和应用。我们要树立先进的语文课程理念，重视平衡工具性和人文性，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

2. 继续进行人教版教材的培训工作。除了积极参加区市的培训活动外，我们还要组织集体备课，发挥集体的智慧，相互取长补短，提高备课水平。每月一次集体备课，提前讨论合适有效的教学措施与环节，然后根据本班情况进行个性化修改，设计出更适合学生的课程，让孩子们更喜欢、更容易学习。每次集体备课侧重于一个方面的教学方法和措施，以便相互学习，共同进步。

3. 继续围绕“民办寄宿制学校小学生作文素材积累研究”的课题进行教研活动，包括教研课、专题讲座、观摩优秀课例等。我们将组织三次教研课展示，提倡在上课之前进行集体备课，教师之间进行探讨研究，提出更合理、更有效的教学措施，提高教研课的质量，也更有效地达到教研的目的。同时，我们还将组织一次经验交流，各位老师将自己班上同学的素材积累资料与其他班级老师进行交流，以便相互学习，共同进步。

4. 加强课堂随笔、课后反思、教研论文的撰写工作。我们将以课堂实践中的思考、课后的反思和改进方法等为主要内容，逐渐形成教学论文。本期我们将组织一次课堂随笔和反思的交流活动，从别人的反思中获取收获。

5. 以提升教学质量为目标，加强质量监控。我们将坚持每月的月考，并帮助学困生，每位语文老师负责带两名左右的学困生，做到定人、定点、定时，同时要耐心、细心、有爱心。

6. 充分利用学校的网络资源，鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

7. 各班级要有计划地举行语文综合性学习活动，如中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外和社会。