3、我们要做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师要上一次校级公开课，时间安排在周二第5节和周三第1节，地点尽量在录播教室。组内所有公开课要围绕子课题展开，既要扎实研究基础型课和拓展型课，又要深入研究学生的具体情况，找到适合学生的有效教学方法。

4、我们要鼓励教师积极参加各类教学大奖赛。

5、我们要做好迎接区督导检查的准备工作。教研组长、备课组长和个人都要整理收集相关文件和材料。

（三）常规工作

1、基础课：每位语文教师要反思和改进自己的课堂教学，注重有效教学，扎实基础，提高学生的思维能力。备课时要做好教材分析和学情分析，备课组要统一备课，组长要记录讨论情况。上课时要关注学生，调动他们的积极性，保证他们的参与度。作业布置要有针对性，辅导要耐心、细心、爱心和宽容心。评价要尊重学生，采用多元评价方式。

2、拓展课：注重思维训练，提高学生的语感和鉴赏能力，推进课题研究的开展。完善校本课程《现代文赏析》的讲义电子稿。

3、探究课：以课题探究的形式开展微探究，教师根据学科特点确定探究课题，进行问题设计和任务分配。通过体验心得和总结，提升教学水平。

4、常规工作要求：

每位语文教师要做好课前准备，准时上课，有效组织教学，不拖堂。上午第三节课和下午第六节课结束后要进行眼保健操和室内操，教师要组织学生做完后才离开教室。

每个教师本学期要完成8节以上公开课的听课任务，语文组内上公开课时必须参与听课，积极参与评课。

每周要安排一节写字课，教师要对学生进行写字训练，并准备好教案。本学期要交6篇（上半学期）或5篇（下半学期）教案。

我们要统一作业的种类、要求和批改方式。作业要求使用黑色水笔或钢笔书写，字迹端正，不使用修正液或修正带，作业有批改和订正。学校将至少检查三次作业。

期中、期末考试以及其他考试都要按要求进行小分输入和质量分析。

备课组长、教研组长要根据学校和教学要求写好计划和小结。

新学期语文教研组工作计划8

经过深入学习和研究，我们将本备课组的教学工作定位在回归语文教学本质，构建有效课堂，提高教育教学质量上。为了达到这个目标，我们将采取以下具体措施：

一、打造学习型团队：

1. 学习教育教学理论，了解语文教育新动向，提高自身的语文知识和专业素养。

2. 培养广博的阅读兴趣，丰富知识储备。

3. 借助网络学习和图书室阅读，扩大学习渠道。

二、加大教学研究力度：

1. 认真开展集体备课，集中智慧，探索教材，融入现代化教育新思想。

2. 改变教研课研讨方式，提高研究实效，促进教学改进。

3. 组织案例学习，分享优秀教学实录，进行自由评课。

三、落实教学常规工作：

1. 加强备课工作，整合教材，提高课堂信息和文化含量。

2. 认真备课，抓好课堂纪律，提高教学质量。

3. 设计作业，培养学生的实践能力和综合素养。

4. 认真批改作业，加强个别学生辅导。

5. 重视语文能力的检测和评价，注重全面发展。

四、关注学生课外阅读：

1. 开展“每日一诵活动”，选择精彩内容。

2. 引导学生阅读兴趣，培养阅读能力。

3. 配合阅读课的教学，激发学生的阅读爱好。

我们将制定详细的工作计划，明确分工和安排，同时对教师进行绩效考核，以确保教育教学质量的提高。

新学期语文教研组工作计划9

一、班级情况分析

根据我们对班级的了解，大部分学生都很认真地学习，对语文非常感兴趣。当然，也有少部分学生学习习惯不好，自主学习能力较差，思维不够灵活。他们的主要表现是学习态度不端正，上课不专心听讲，对需要动脑和动手解决的问题感到困惑，只是敷衍了事。个别男生的作业书写也不整洁。虽然课外阅读的兴趣有所增加，但习惯还不够好，知识面也不够广。同时，他们的语言表达能力也不太强，不太善于表达自己的思想。所以，本学期我将以端正学习态度为突破口，重点增加阅读量和批改作文，注重表扬和鼓励，巩固学生的语文基础知识，提高他们的语文能力。

二、教材分析

本册教材一共有8个单元，每个单元包括2到3篇课文，总共有23篇课文。每个单元的基本话题如下：