- 采取切实有效的措施，经常关注学生的学习情况，促进他们的全面发展。

3、加强课改学习，提高教研实效。

- 学习课改理论，做好读书笔记和读后感，并在备课组活动中交流、学习。

- 结合教学实践，交流经验和解决问题，将经验提升为理论指导实践的能力。

4、扎实开展教育科研，提高科研能力。

- 学习教育科研方法，提高基本素质。

- 学习其他参与者的研究经验，开拓思路。

- 深入开展课题研究，将教研与提高课堂效率、解决实际问题和教师的成长相结合。

5、组织教师制定活动计划，深入开展教研活动。

- 教研活动要精细化，专题化，并将理论学习与实际观摩结合起来。

- 每次活动都要事先确定内容和主题，确保活动的实效性。

- 每一单元统一命题、统一时间、集中评卷，确保有测试、有反馈、有矫正。

上学期语文教研组工作计划6

一、指导思想

本学期，我们语文教研组将紧密围绕学校和教导处的工作计划，以《经典诗文诵读与赏析》为研究课题，加强课程建设。我们将注重教研组活动的课题化，加强成员之间的团结协作，相互学习，努力打造一个充满活力、智慧和勤奋的年轻教研团队，推进语文课堂教学的有效性，提升教师的教学科研能力。

二、具体工作

（一）研究主题

本学期，我们将围绕《经典诗文诵读与赏析》这个课题展开公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动，注重提高学生的思维和能力。每个备课组根据自己的教学内容确定子课题，并展开研究。

（二）团队建设

1、我们是一个年轻的团队，培养青年教师的快速成长是我们的重要任务。

2、我们要优化教研组的工作，形成良好的氛围。围绕课题开展教研活动，每次都有明确的研究主题和指定的主讲人，要求所有成员都参与其中。

各备课组的活动要与子课题结合起来。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动，内容包括教学中的重点、难点，作业测验的情况，备课组长要及时记录研讨交流情况。

初三每周进行一次备课组活动，要根据课程标准和目标任务，认真探究有效的教学方式和方法。其中核心要求是研讨一周来教学中出现的问题，学生的学情，教与学的经验与体会，错题研讨后的补救措施，以及专题训练的有效性。

3、我们要做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师要上一次校级公开课，时间安排在周二第5节和周三第1节，地点尽量在录播教室。组内所有公开课要围绕子课题展开，既要扎实研究基础型课和拓展型课，又要深入研究学生的具体情况，找到适合学生的有效教学方法。

4、我们要鼓励教师积极参加各类教学大奖赛。

5、我们要做好迎接区督导检查的准备工作。教研组长、备课组长和个人都要整理收集相关文件和材料。

（三）常规工作

1、基础课：每位语文教师要反思和改进自己的课堂教学，注重有效教学，扎实基础，提高学生的思维能力。备课时要做好教材分析和学情分析，备课组要统一备课，组长要记录讨论情况。上课时要关注学生，调动他们的积极性，保证他们的参与度。作业布置要有针对性，辅导要耐心、细心、爱心和宽容心。评价要尊重学生，采用多元评价方式。

2、拓展课：注重思维训练，提高学生的语感和鉴赏能力，推进课题研究的开展。完善校本课程《现代文赏析》的讲义电子稿。

3、探究课：以课题探究的形式开展微探究，教师根据学科特点确定探究课题，进行问题设计和任务分配。通过体验心得和总结，提升教学水平。

4、常规工作要求：

每位语文教师要做好课前准备，准时上课，有效组织教学，不拖堂。上午第三节课和下午第六节课结束后要进行眼保健操和室内操，教师要组织学生做完后才离开教室。

每个教师本学期要完成8节以上公开课的听课任务，语文组内上公开课时必须参与听课，积极参与评课。

每周要安排一节写字课，教师要对学生进行写字训练，并准备好教案。本学期要交6篇（上半学期）或5篇（下半学期）教案。

我们要统一作业的种类、要求和批改方式。作业要求使用黑色水笔或钢笔书写，字迹端正，不使用修正液或修正带，作业有批改和订正。学校将至少检查三次作业。

期中、期末考试以及其他考试都要按要求进行小分输入和质量分析。

备课组长、教研组长要根据学校和教学要求写好计划和小结。

上学期语文教研组工作计划7

一、指导思想：

全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为主要方式，以优化教学过程和提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课程改革进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。