二、教研工作思路：

工作作风：团结、合作、务实、创新。

教学研究：营造氛围，深入探讨，做到：有目标，有准备，注重过程，有收获。

三、主要工作

（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

加强教研组建设。

继续学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要建立有效的组内学习制度，关注最新课程改革信息，鼓励阅读理论专著。每半个月召开一次教研组会议。

加强课堂教学的研讨。

本学期以“阅读教学”为重点内容，进行备课组内互教轮听，同年级老师互相观摩课堂。

开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿参加，通过比赛促进教学改进和教师的发展。随机听课，组内教师相互听课并评课，提供即时指导，对于表现不达标的教师进行跟踪听课。

抓好“校本教研”，如“画话写话”等，向学校展示语文组的教研活动。

倡导案例研究，每月两名教师分享自己的教学经验。

积极开展师徒结对活动，通过老师带领新教师，促进教师的全面发展。

加强对青年教师的培养，组织他们进行听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期至少听课15节。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

强化常规管理，提高教学效率。

备课要进行全面改革，注重资源共享，备课要深入。教研组已在“小语在线”开设“群星小语”博客，每位教师每周在博客上发表一个详细备课案例，质量将与每月考核挂钩。其他老师可以根据自己的喜好选择备课方式。

上课要努力提高教学艺术，求实、求真、求活、求新。充分利用电教媒体和网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效果。

作业设计要精心，体现轻负荷、高质量的教学思想。批改要细致、及时，注重纠错和反馈。

辅导要因材施教，善于发现学生的闪光点，热情鼓励，帮助每个学生充分发展。

重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次优秀作业评比，结果作为班风评比的重要内容。

加强教学质量监控。

备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析和反馈等工作，进一步提高语文教学质量。

四、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养。

各班开展古诗文背诵大比拼活动，有计划地背诵“新课标”里小学生必背古诗，并适当扩大范围。继续开设语文阅读课，要按照课程表上的要求进行授课，学校将进行检查。适时举行全校“读书周”活动。此外，本学期将继续举行三至六年级的“课外阅读竞赛”。

写字教学要重视，语文教师要履行好自己的责任，确保时间和指导到位。本学期将举行两次写字比赛，并进行不定期的写字教学督察。特别是一、二年级的语文教师要重视整体写字水平的提高。

上学期语文教研组工作计划8

一、班级情况分析

根据我们对班级的了解，大部分学生都很认真地学习，对语文非常感兴趣。当然，也有少部分学生学习习惯不好，自主学习能力较差，思维不够灵活。他们的主要表现是学习态度不端正，上课不专心听讲，对需要动脑和动手解决的问题感到困惑，只是敷衍了事。个别男生的作业书写也不整洁。虽然课外阅读的兴趣有所增加，但习惯还不够好，知识面也不够广。同时，他们的语言表达能力也不太强，不太善于表达自己的思想。所以，本学期我将以端正学习态度为突破口，重点增加阅读量和批改作文，注重表扬和鼓励，巩固学生的语文基础知识，提高他们的语文能力。

二、教材分析

本册教材一共有8个单元，每个单元包括2到3篇课文，总共有23篇课文。每个单元的基本话题如下：

1、立志与美景；

2、节气与母爱；

3、地球与海洋；

4、英雄与古诗；

5、亲情与傲菊；

6、烈士与壮士；

7、诗歌与童话；

8、寓言与名著。