1. 加强教育科学理论学习，提高教学理论水平。我们要大力改革教学思想和教学方法，开展专题性研究，不断提高教学质量。

2. 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动。我们要优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率。

3. 外出培训、听课取经，开展小讲座和汇报课。我们要借鉴他人的经验，提升自己的教学能力。

4. 教研组将配合学校组织检查、督促和指导，进一步增强广大语文教师的科研意识，以适应新课标新理念课程改革的需求。

具体措施：

1. 教学研究：

- 每周规定研修时间进行集体备课，每次学校公开课后及时评课。

- 撰写一年一度的学科论文或经验总结，争取获奖。

- 提倡个人主动上公开课，全校语文教师每学期至少上一次公开课。

- 落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，每月写一篇教学随笔；每学期完成一本的业务学习笔记；每学期上一节公开课。

2. 课堂教学：

- 认真组织教学，调动学生学习的积极性，注重非智力因素的作用，做到教书育人。

- 贯彻教学原则，统一科学性和思想性，理论联系实际。灵活运用直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等方法，提高教学质量。

- 尽量让每节课都有所收获。

- 每一节课都要有明确的目的，突出重点，讲清难点，精讲精练。教师讲课时间不超过一节课的二分之一。

- 讲课语言要准确、鲜明、生动，使用普通话。板书要规范、工整。

- 杜绝拖堂现象。

- 作业要精练，新课讲完后留适量作业，要求学生按时完成。教师要认真批改作业，对于普通性问题和潦草的作业，要热心教育，耐心帮助学生。

语文教研组第一学期工作计划3

本学期，我们将以语文课程标准为指导，加强语文教学研究，提高教师的专业素养和课堂教学水平，推进小学语文改革，促进学生全面、持续、和谐的发展。为此，我们制定了以下的语文组工作计划：

一、指导思想：

我们要认真学习上级关于教育工作的精神，贯彻落实《语文课程标准》，以学生为本，以质量为核心，以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，优化教学过程，扎实提高教学质量。同时，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平和专业能力，最终提升教育教学质量。

二、工作目标：

1、加强学习《语文课程标准》，深化课程改革，更新教师的教育教学观念，提高教师的专业水平。

2、深化课程改革实验工作，使所有教师能够在教学中灵活运用新课程理念。

3、扎实开展课堂研究，提高课堂教学质量，确保班级学生进步20%。

三、工作重点：

1、加强语文理论的学习，及时更新教学观念。

我们要在认真学习和研究新语文课程标准的同时，利用空闲时间阅读教学研究书刊，借鉴他人成功的经验，不断更新教学观念，提高教学水平。同时，注重课堂教学的研究和改革，提高教学效果，帮助学困生，并指导学生完成巩固性练习，提高课堂教学质量。

2、加强教材的学习、研究和使用。

我们要深入了解教材的编写意图、结构和教学建议，将“一切为了学生的发展”作为教学理念，创造性地运用新教材，提高教学质量。

3、建立学习型教师队伍。

我们要以学习新课堂教学理念、新课程、新教育教学经验和新课堂教学技能为重点，通过学习研讨活动，继续深入理论学习，并撰写读书笔记和教学技能论文。期末开展评比活动，提高教师的专业水平。

4、加强教学常规管理。

我们要认真做好备课、教学、改进、辅导和补习工作，每月对教师教学进行检查和总结，及时改正不足，提高教学质量。开展教研活动，每次活动都要认真准备，进行说课、上课和评课，让教师们受益。利用名师授课录像观摩活动，更新观念，提高教学水平。

5、全面提高学生的语文能力。

我们要营造读书氛围，提高学生的阅读兴趣。推进朗读训练，培养学生的朗读习惯，实现以读促读，以读促悟，以读促记。举行小学生现场作文比赛，培养学生的写作兴趣。培养学生良好的语文学习习惯，注重学习态度、学习要求和读书、写字习惯的养成。

通过以上工作计划，我们将全面提升语文教学质量，促进学生的全面发展。

语文教研组第一学期工作计划4

新的一学年开始了，我们语文教研组全体教师的目标是提高学生的语文综合素质，为了实现这个目标，我们将以《语文课程标准》为指南，结合县教研室和学校的工作计划，进一步完善管理和深化课堂教学改革。我们希望通过这些努力，提高学校的语文教育质量，为创建省四星级高中做出贡献。