7. 组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，培养他们的学习能力；

8. 继续开展网络自主研修；

9. 落实“小黑板工程”和“教参工程”。

活动具体安排：

- 第二周：各年级老师通读教材，制定教学计划；

- 第三至四周：传达教研计划及活动安排，召开教研组会议；

- 第四周：观摩其他学校的教学活动；

- 第五周：观摩和研讨如何培养学生的语文素养；

- 第八周：参加片区教研活动，观摩其他学校的教学活动；

- 第九周：观摩如何体现语文教学的特点；

- 第十一周：观摩和研讨语文课程的基本理念；

- 第十三周：观摩开放而有活力的语文课程；

- 第十五周：提前阅读和跟进解读学习总目标和分段目标；

- 第十六周：总结教研活动，进行现场交流。

以上就是我们的工作重点和具体安排。大家要积极参与，共同提高语文教学质量。

语文教研组第一学期工作计划7

一、指导思想

我们要以学生的发展为核心，坚持这一教育理念。同时，要切实履行语文教研组计划中的要求，加强对"互动课堂，学程导航"教学模式的研究和实践探索，努力探寻一条科学、低负担、高效的素质教育新路，提升备课组的语文教学和教研工作水平。

二、原有情况分析

备课组的老师们一直以团结、敬业和进取为工作和生活的目标。他们务实、高效、勇于探索的工作风格，使得读书活动逐步开展起来，并且学生的学习成绩评价也趋向科学化和规范化，高级语文组的特色逐渐凸显出来。备课组作为教研的基地，工作状态良好。然而，上学期的教学工作也存在一些问题，学生的阅读兴趣虽然有所增加，但是他们的读书方向需要进一步引导；组内的公开课交流和研讨主要局限在备课组内部，课堂教学的共同学习和交流探讨的效果不够充分。

三、本学期工作重点

1、进一步落实以课堂教学为主要渠道，聚焦课堂，探索先进的"有效教学"理念。我们要做到备课细致，准备充分，课堂实践，作业精确，听课勤奋，切实提高课堂教学的质量和效率，进一步提升课堂教学的效果。

2、继续加强备课组建设，充分发挥每个成员的作用，认真讨论教学的重点难点和疑点。在认真备课的基础上，继续分析教材和教案，研讨教学策略、教学对象和教学方法。

3、组织备课组成员积极参加各项教研活动，及时了解语文教学的最新动态。每次集体备课要定时、定地、定内容、定主讲人，并认真记录活动内容。在组内互相听课，不断改进我们的教学思路和方法。并认真完成常规教学工作，及时上传回帖。

4、积极开展晨诵活动，研讨晨诵课程的构建和实施。培养学生对阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，并对整本书的阅读指导进行研究。

语文教研组第一学期工作计划8

初三是一个关键的阶段，学生的分数直接反映了教师的教学效果。如果学生没有取得应有的成绩，那就说明教师的教学能力还有待提高。作为学生语文学习的引路人，教师无法推卸责任。初三下学期的语文教学任务紧、压力大，备课组要制定科学合理的计划非常重要。

根据上学期的统考成绩，我们可以看出，本届初三学生的特点是优秀率低，低分率高。除了政治和化学这两门功课考得不错，其他学科都在全区的中下水平，全科合格率偏低，低分数段的学生很多。这意味着学生的综合运用能力较差。这种学情告诉我们，教学要有所取舍，课堂教学应关注中下层次的学生，而对于优生可以进行个别辅导。为了提高初三语文教学的质量，本学期我们应该做到以下几点：

首先，要谨慎把握教学进度，注重重点，攻克难点。根据计划制定的“学周安排表”来安排教学内容。在教学设计上，新课教学要结合复习旧课，复习之后要进行小测验和反馈。可以安排主题复习或者文体复习，但不要复习太多。教学重点要与中考考点紧密结合，按照由具体到抽象、由浅入深的认知规律进行教学。教学难点主要是针对较差的学生，如果课堂时间不够，可以在课外进行辅导。

其次，要在课堂上充分利用45分钟的时间，以点带面，逐步提高。课堂是教学的主要场所，教师的教学方式和学生的参与度会深刻影响教学效果。在时间紧迫、学生素质较低的情况下，可以运用“以点带面”的教学方法，取得良好效果。比如，在教新课时可以引导学生复习和联系旧知识，可以通过一个学生的回答优点来引导其他学生效仿，或者通过一个学生犯的错误引起其他学生的警醒。通过教师的解疑和答疑，激发学生的思维和兴趣。这些技巧都建立在深入了解学生的知识和能力基础上。逐步提高，就是根据学生最近掌握的知识点，通过一定量的练习，实现从知识积累到能力运用的转化，从普通学习到高压应试的过渡。

此外，各种形式的复习要循序渐进，以实现螺旋式提高的目标。初三上学期经常会进行复习课。根据复习内容和形式的不同，可以分为单元复习、阶段复习和总复习；可以进行考试题型解读、文体知识分类、阅读指导和写作指导等。不论内容还是形式，内部复习要点都可以按照由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑顺序进行排列。教师在上课之前应帮助学生理清合理的复习顺序，符合学生的认知规律，有利于提高复习效率。对于不同层次的学生，教师应提出相应要求，给予一定的缓冲期，以提高他们的学习信心。

最后，教师和学生一起解读中考题型，强化应试能力。可以准备以往的中考语文试卷，并制定几份中考模拟试卷，通过实战演练，发现不足，及时纠正，在训练和讲评中积累学习经验，吸取教训。只有多做练习，才能培养应试能力。这是一个客观规律，没有人可以否认。

初三语文教学任务重，但只要我们制定科学合理的计划，把握好教学进度，注重提高学生的综合运用能力，相信我们一定能够取得好的成绩。

语文教研组第一学期工作计划9

新学期开始了，我们要调整好学习的态度，因为态度决定一切。要有积极的心态，这样才能取得好成绩。在这个学期里，我们要加强自己不擅长的科目。在语文方面，除了掌握好课文的内容和知识，还要多读一些课外书籍，比如名人传记和名著。同时，要想办法提高阅读和写作能力，不能只顾着课内学习，要多记笔记，认真对待每一次的习作练习。记笔记和做习作是基础，只有基础扎实了，才能学得更多。数学也是一样，不能只会做课本上的习题，要在课外花时间做更多的练习。上课要认真听讲，理解每一个问题，及时完成作业，并追求质量和速度。回家后要做好预习和复习。此外，要多听读外语，积累更多的单词，提高英语水平。从良好的基础出发，向更高的目标努力。最后，要科学地安排时间。没有合理的安排，再好的学习计划也会失败。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐和休息的时间，抓紧每一点一滴的宝贵时间。新学期，新打算，也为新的目标努力。

语文教研组第一学期工作计划10

新学期的开始又让我回到了美丽的大学校园，迎接着清晨的阳光，开启了新学期的征程。

过去的岁月中，我曾经有过许多美好的回忆，但现在我要将它们封存在心里，并把一把锁放在上面。眼前的一切都是崭新的，新学期正向我们招手。经过几年的锻炼，我们都变成了坚强的战士，准备好迎接新学期的挑战。

在新的学期里，我有一个新的学习目标，那就是要成为行动的主人，而不仅仅是一个懂得知识的人。我要用实践的精神，勇往直前地探索未知世界的真谛。因为我明白，成功不是靠梦想，而是靠实际行动。

当然，在新的学期里，学习也要有新的成绩，这就需要我们努力不懈。只有付出努力，才能获得回报。学习并不只是一种兴趣，更是一种责任，是我应该做好的事情。同时，学习也是有一定负担的。没有辛苦和困难的过程，就不会有进步和提升。无论是过去还是未来，都是如此。我将把喜悦和悲伤都转化为前进的动力，克服困难，取得新的进步。成功的喜悦是我们的，背后是我们辛勤的付出。没有耕耘，哪来的收获？没有付出，哪能有所得？我再次踏入大学校园，更要珍惜这段宝贵的时光，充实自己，将自己的理想变为不可阻挡的动力。