8.将知识构建成一个系统，使学生能够轻松地学习并牢固记住知识。

9.开展课题学习，培养学生的综合素养，拓宽他们的知识面。

以上就是本学期的教学计划和具体教学策略。希望能够通过我的努力，帮助学生掌握数学知识，培养他们的数学思维能力，提高他们的学习成绩。

七年级数学备课组工作计划上册3

本学期的教学目标是让学生掌握负数、有理数、数轴、乘方、科学记数法、整式、一元二次方程等概念。同时，学生也要掌握有理数的加减、乘除、乘方运算性质和法则，整式的运算，以及一元一次方程的解法，并能应用一元一次方程解决实际问题。此外，学生还需要初步建立空间概念，认识简单的几何图形，掌握线段和角的比较方法，能进行一些简单的逻辑推理。通过本学期的教学，我们还要培养学生的计算能力、合作探究能力、简单的逻辑推理能力，以及形成良好的学习习惯。在教学过程中，我们也要渗透思想教育，帮助学生树立远大的理想和奋斗的目标。

本学期的教学内容主要包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步。

第一章是有理数。通过实际例子，让学生感受引入负数的必要性，并会用正负数表示实际问题中的数量。学生要理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。他们还要理解相反数和绝对值的意义，并会求有理数的相反数与绝对值。通过学习这些内容，学生将体会从数与形两方面考虑问题的方法。此外，学生还要掌握有理数的加减、乘除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。他们还要能运用有理数的运算解决简单的问题。最后，学生要理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算。通过实例，他们还要进一步感受大数，并能用科学记数法表示。同时，学生要了解近似数与有效数字的概念。

第二章是整式的加减。学生要理解并掌握单项式、多项式、整式等概念，弄清它们之间的区别与联系。他们要理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法，并能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正确合并同类项的基础上，学生要进行整式的加减运算。此外，他们还要理解整式中的字母表示数，理解合并同类项、去括号的依据是分配律。学生还要理解乘法的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍然成立。最后，学生要能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。他们要体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。

第三章是一元一次方程。学生要经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型。他们要了解一元一次方程及其相关概念，并认识从算式到方程是数学的进步。通过观察和归纳，学生要掌握等式的性质，并能利用它们探究一元一次方程的解法。学生要了解解方程的基本目标，熟悉解一元一次方程的一般步骤，并能应用这些步骤解决一元一次方程的问题。此外，学生还要能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，并设未知数，列出方程表示问题中的等量关系。通过探究实际问题与一元一次方程的关系，学生要进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，提高分析问题、解决问题的能力。

第四章是图形认识初步。学生要通过实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的几何图形，认识一些简单几何体的基本特征。他们要能识别这些几何体，初步了解从具体事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。此外，学生还要能画出从不同方向看一些基本几何体以及它们的简单组合得到的平面图形。他们要了解直棱柱、圆柱、圆锥的展开图，能根据展开图想象和制作立体模型。通过丰富的实例，学生还要进一步认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。学生要掌握直线、射线、线段的概念，能比较线段的大小，并理解线段的和差及线段的中点的概念。他们还要能够画一条与已知线段相等的线段。此外，学生还要进一步认识角，掌握角的表示方法，并会比较角的大小。他们要理解角的和差，并能进行简单的换算。学生还要了解角的平分线的概念，以及等角的补角和余角的性质。最后，学生要能根据语句画出相应的图形，会用语句描述简单的图形。

根据学生的基本情况分析，本学期的教学将采取小组合作和六步达标的教学方法。通过小组合作，让学生在合作中感受知识的形成过程，并培养他们自主学习、合作探究、相互交流的学习方法。通过六步达标的教学方法，帮助学生提高听课效率，重视思维指导、写法指导和记法指导。同时，我们也要安排合理的教学进度，确保学生能够循序渐进地学习各个章节的内容。

七年级数学备课组工作计划上册4

本学期，我负责初一1班和2班的数学教学工作。为了更加有效地教学，我列出了以下的教学计划：

一、指导思想：

本学期的教学工作以“促进课堂改革，提高教学效果”为中心，致力于让每个学生在原有基础上有所提高。我们将贯彻学校的教育理念，在课堂上以学生为主体，尝试创新的教学方法，努力成为一名优秀的数学老师。

二、工作目标：

通过本学期的教学，我们的目标是让学生形成一定的数学素养，能够自主运用数学知识解决生活中的问题，打下扎实的数学基础，为将来的学习奠定良好的基础。我们还希望培养一批数学优秀生，他们能够掌握科学的学习方法，不及格的学生人数较少，形成良好的学习氛围和学习习惯，并促进师生关系的和谐发展，使学生在德、智、体各方面全面发展。

1. 多方面学习，树立新理念：

我们将认真阅读数学新课程标准，深入研究，理解教材编写的意图，以此为指导，灵活运用有效的教学方法，使数学教学真正面向全体学生，促进学生全面、持续、和谐的发展。

2. 掌握学生心理特征，激发学习兴趣：

中学生在心理上发生了较大的变化，他们开始追求独立自主，但并不意味着他们已经具备了中学生所需的能力。因此，我们要重视激发学生的求知欲望，有目的地介绍数学在日常生活中的应用，让学生亲身体验数学的重要性，从而激发他们学习数学的兴趣。同时，我们要注意不伤害学生的自尊心，赞赏学生的积极参与，并让更多的学生有机会发表自己的观点。

3. 以课堂教学为主阵地：

在教师方面，我们要充分准备教案，精心设计每个知识点的过渡，给学生提出有层次、有梯度的问题，根据学生的水平差异，让优生得到更多的挑战，差生得到更多的帮助。在学生方面，我们将按座次和成绩分组，选出小组长，发挥小组的集体力量，通过合作学习的方式提高教学质量。

4. 培养学生能力：

在教学中，我们将尽量让学生自主学习能力不强的内容不讲，让学生在教师的引导下自主总结，以及在教师的引导下互相帮助下学会的内容不讲。我们要充分发挥学生的主体作用，挖掘他们的潜能。

5. 指导学生运用科学的学习方法：

中学阶段需要学生掌握科学的学习方法，我们将引导学生提前预习课本内容，有目的地听课，课后及时复习巩固，以及经常性的复习巩固，使学过的知识能够永久记忆。如果学生能够真正按照这种方法学习，结合自己的经验，就能轻松愉悦地学习，并取得优异的成绩。

三、工作进程安排：

1. 有理数：15至18课时。

2. 代数式：8至10课时。

3. 一元一次方程：12至14课时。

4. 几何图形初步：13至15课时。

我们将重点关注第二、三章的内容，深入研究教材和教育教法，激发学生对数学的兴趣，让他们主动探索数学问题，将数学与实际问题紧密联系起来，活跃课堂氛围。我们希望学生热爱数学，并掌握一定的学习方法，使平均分和优秀率有所提高。

总之，本学期的教学工作中还有很多需要学习的地方，我们将向经验丰富的同行学习，并在今后的实际工作中进一步完善和提升自己的教学能力。

七年级数学备课组工作计划上册5

学生情况分析

本学期我将继续担任初一(5)班的数学教学工作。这个班级有54名学生。上学期的教学让学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了提高。他们对图形及图形间数量关系也有了初步的认识。他们的逻辑思维和推理能力也得到了发展。通过教育教学的培养，大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正错误。课堂上，他们能够专心致志地学习和思考。他们的学习兴趣也得到了激发和发展。总体来说，这个班级在课堂上表现得很活跃。本学期，我将继续促进学生的自主学习，鼓励他们亲身参与活动，进行探索和发现。我会让他们通过自己的体验来获取知识和技能。我也会努力实现基础知识和现代教育的统一，提高学生的创新精神和实践能力。同时，我会通过各种教学手段帮助学生理解概念，进行运算操作，拓展思路。

教材及课标分析

本学期将学习第五章相交线与平行线，了解同一平面内两条直线的位置关系，能够正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。学生还会学习如何利用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行，并熟练掌握平行线的性质。

接下来是第六章平面直角坐标系，学生将了解平面直角坐标系的概念，并能简单地应用坐标方法。