2、构建“自主学习”课堂教学模式，改善教与学的方式。

3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

4、抓好培优补差工作，解决厌学问题。

5、继续培养青年教师。

6、加强科研力度，树立科研兴教思想。

三、重点及主要措施：

1、加强组风建设，建设一支师德形象好、教研风气浓、协作意识和团体凝聚力强的数学教研组。通过组内讨论、与领导交流、师生沟通以及自修师德等形式，增强教师的责任感和使命感。教研组长要配合教导处对数学教学进行指导和管理，重点抓好课堂常规管理。

2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式。倡导新课程改革理念，指导教师的教学工作，提高课堂教学效率。强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，激发学生的积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习能力。建立互动的师生关系，让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者。

3、提高教师的信息技术与数学教学整合能力。加强教师的信息技术学习，提升其信息技术素养和应用能力。组织教师设计和制作多媒体课件，充分利用网络资源，提高教学效果。强化信息技术与数学教学整合的意识和资源共享意识。

4、继续培养青年教师。加强对新、青年教师备课和上课的指导，帮助他们熟悉教学业务，提高教学水平。通过参加讲座、讨论和参观等学习活动，促进教师的专业成长。

5、抓好培优补差工作，解决厌学问题。针对数学学习困难的学生，加强日常测试分析、改错和分类辅导，允许补测，帮助学生体验成功，增强学习信心和自我激励。

6、加强科研力度，树立科研兴教思想。教师应积极参与教科研实践，加强教学研究，撰写教学论文，提高理论修养。每位教师学期末要上交一篇论文。

7、组织好数学组成员申报“学校”各项准备工作。

8、认真准备数学会考、中考工作。

9、加强与上级教研部门及同类学校的联系。

七年级数学备课组工作计划上学期8

为了提高教学质量，我们以学校和数学科组的工作计划为基础，深入研究教学方法和学习方式，探索符合新课程理念的初中数学学习方式。

首先，我们要加大教研力度，深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材，以此为依据进行教学。我们希望通过有效性课堂教学的研究和实践，提高教学质量，注重基础知识的掌握，讲究工作方法，全面提高教育教学质量。

分析七年级的情况，我们有5名年轻、富有朝气的教师。我们要互相学习，发挥团队合作精神，共同提高教学水平。而七年级的学生成绩普遍较差，对新事物容易产生兴趣，但兴趣不稳定。我们要重视激发他们对数学学习的兴趣，并关注他们的学习情况，指导他们形成良好的学习方法和思维习惯。

我们的工作目标是深入学习新课程标准，转变教学观点，树立以学生为中心的教学思想，优化教学情景，激发学生的学习兴趣，开展课堂教研活动，提高教学质量，同时注重培优补差。

为了实现这些目标，我们制定了以下工作计划：

1. 在开学初，组织备课组成员学习新课程标准，研究教学理念和策略，构建活跃的课堂教学环境，培养学生的自主学习能力，形成良好的数学学习氛围。

2. 每周进行集体备课，协调教学进度，交流教学体会，讨论教学重点和难点，发挥教师的集体智慧，提高教案和教学质量。

3. 注重培养学生的兴趣，挑选学生进行数学兴趣辅导，提高他们的学习成绩，为数学竞赛做好准备。

4. 举办“数学知识抢答”活动，丰富学生的课余生活，提高学习兴趣。

5. 认真听课、评课，相互促进，提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，吸收其他学校的先进经验，提高自身素质。

6. 合理安排测试和作业，根据测试成绩选择合适的教学方法。作业要精选，有布置、检查、讲评和督促，并与班主任和家长合作，研究教育方法。

7. 进行课题研究活动，研究有效的数学教学组织形式，营造宽松和谐的课堂氛围，引导学生多角度思考问题，充分发挥他们的个性。

8. 整合信息技术和数学课程，运用多媒体使数学学习更生动易懂。

9. 开展校级研究课，相互听课和评课，共同进步。

通过这些工作计划的实施，我们相信能够提高教学质量，培养学生的数学兴趣和学习能力。

七年级数学备课组工作计划上学期9

一、教学研究的指导思想

根据学校的教研计划，我们要紧密配合学校教务处，认真完成各项工作。我们以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。我们要树立现代开放的新教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极探索新课程改革背景下的数学教研工作新体系。课堂教学是实施素质教育的主要途径，提高课堂教学质量是实施素质教育、培养全面发展人才的主要任务。因此，我们的教师在课堂上要把教学变成诱导、引导、思考和启发的过程。我们应该通过适当的方式引发学生的思考，让他们发现和分析问题，并最终解决问题。这样可以培养学生良好的思维品质和心理素质。我们要通过多种方式培养学生的思维能力。同时，我们要继续实施“教研组是名师成长的摇篮，是教育科研的阵地，是学科教学质量的保证”的目标，让我们的数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有成绩的新教师，使教研组的工作更上一层楼。

二、教研工作的目的和任务

1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念和方法，提高教学质量。我们要组织数学教师树立正确的质量观和人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展、改革、创新和质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代、开放的教学理念。我们要让这一批教师成为思想和业务素质过硬，符合新课程标准要求的教师队伍。

2、在数学教学和研究中注重素质教育，充分利用我们学校的集体备课室，学习先进的教学技术，开展教学和科研工作，培养学生的探索能力和创新能力，促进教学质量的提高。

3、加强数学课堂改革，积极引导学生的学习方法，让每个班级都有自己的特色，让每个学生都有学习的方法，让学生喜欢学习，会学习，从而成为学习的主人。

三、做好教研工作的主要措施

1、加强教育理论学习，提高教师的理论素养。我们要积极学习现代教育理论和先进的教学经验，参加各部门组织的教学研究活动，努力改变教育教学观念，更新我们的思维方式。针对我们学校老师备课的不足，我们要重点学习如何备课，如何备好课。