第二周：角

第三周：平行线

第四周：平行线

第五周：图形与坐标

第六周：一次函数与图像

第七周：二元一次方程组

第八周：复习

第九周：测试

第十周：走进概率

第十一周：同底数幂的乘除

第十二周：科学记数法

第十三周：积的乘方

第十四周：单项式的乘法

第十五周：三角形

第十六周：圆

第十七周：复习

第十八周：升级考试

通过以上计划，我希望能够有效地提高学生的数学水平，让他们在学习中取得更好的进步。

七年级数学组备课组工作计划7

一、教学理念

本学期的数学教学以全面贯彻教育方针为指导，积极落实《数学新课程标准》的基本教学目标为核心内容。我们将从学生的实际情况出发，结合日常生活和课堂教学活动，精心设计教学方案，以帮助学生建立起感性认识，并将其转化为理性思维为目标。我们将通过多种方法和手段，如课堂教学、课堂练习、课堂作业和课后巩固，帮助学生逐步建立数学思维模式，学会观察、思考、自主探索和总结规律的方法，以提高学生的数学应用能力。

二、教材分析

第一章是有理数的学习，重点在于理解有理数的基本概念和运算法则，并将其应用于实际解题和计算中。第二章是整式的加减，通过引入代数式的概念，学习单项式和多项式的加减运算，并掌握合并同类项和去括号的法则。第三章是一元一次方程的学习，重点在于理解等式的基本性质，掌握解一元一次方程的步骤，并应用于实际问题解决。第四章是图形认识的初步学习，重点在于掌握直线、射线、线段和角的性质，并进行相关计算。

三、学情分析

通过查阅新生录取成绩册和调查摸底，我们发现学生的数学成绩参差不齐，普遍成绩较差。很多学生仅仅局限于简单的计算，缺乏灵活运用数学知识的能力。知识点掌握不牢固，缺乏系统性和逻辑性。

四、教学目标

1. 知识与技能目标：通过探究实际问题，学生将认识有理数和整式，并掌握必要的运算技能，能运用有理数和代数式探索具体问题中的数量关系和变化规律，并进行描述。学生还将通过初步认识点、线和角，掌握基本的识图和作图技能。

2. 过程与方法目标：学生将学会提取实际问题中的数学信息，并用有理数和代数式表示事物之间的相互关系。通过探究点、线和角的性质以及图形的变换，学生将建立空间观念和发展几何直觉。他们还将培养数学方法解决实际问题的思维模式，并通过合作解决问题，养成独立思考和合作交流的习惯。

3. 情感与态度目标：通过学习，学生将认识到数学与生活密切相关，明确学习数学的意义，并用数学知识解决实际问题，树立学好数学的信心。他们还将认识到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。学生将发展独立思考和合作交流相结合的思维品质，并增强民族自豪感和爱国主义情感。

五、主要措施

1. 认真研读新课程标准和教材，根据学生实际情况进行针对性备课，设计精心的教学内容和模式。保证每一堂课的教学质量，批改每一份试卷，组织好每一次辅导和测验。

2. 开展丰富多彩的课外活动，进行课外调查，向学生介绍数学家、数学史和数学趣题，通过趣味教学激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

3. 开展分层教学实验，使不同水平的学生学到不同的知识，确保每个学生都能学到有用的知识，使不同的学生得到不同的发展，培养成功感，让优生更优秀，差生逐渐迎头赶上。

六、课时安排

具体课时安排根据教材内容和学生学情进行灵活调整。

七年级数学组备课组工作计划8

一、指导思想

我们要认真学习和贯彻上级教育工作会议的精神，结合学校的实际情况，坚持以学生的发展为本的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让他们学会选择、主动学习和卓越发展。

我们的工作宗旨是追求有效教学，促进教育质量的优化。我们要继续深入推进课程改革，改善学生的学习方式。我们要以提高教师课堂教学的有效性为重点，认真落实常规教学的各个环节，力争实现精细化管理，全力打造适合我们学校的高效数学课堂。

我们要加强教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，凝聚全组教师的工作力量和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。