七年级数学学科教学计划3

学生情况分析

本学期我将继续担任初一(5)班的数学教学工作。这个班级有54名学生。上学期的教学让学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了提高。他们对图形及图形间数量关系也有了初步的认识。他们的逻辑思维和推理能力也得到了发展。通过教育教学的培养，大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正错误。课堂上，他们能够专心致志地学习和思考。他们的学习兴趣也得到了激发和发展。总体来说，这个班级在课堂上表现得很活跃。本学期，我将继续促进学生的自主学习，鼓励他们亲身参与活动，进行探索和发现。我会让他们通过自己的体验来获取知识和技能。我也会努力实现基础知识和现代教育的统一，提高学生的创新精神和实践能力。同时，我会通过各种教学手段帮助学生理解概念，进行运算操作，拓展思路。

教材及课标分析

本学期将学习第五章相交线与平行线，了解同一平面内两条直线的位置关系，能够正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。学生还会学习如何利用同位角、内错角、同旁内角来判定两条直线是否平行，并熟练掌握平行线的性质。

接下来是第六章平面直角坐标系，学生将了解平面直角坐标系的概念，并能简单地应用坐标方法。

第七章将学习三角形，了解与三角形有关的线段和角，并能进行多边形及其内角和的计算。

第八章将学习二元一次方程组，学生将了解方程、一元一次方程、二元一次方程组等基本概念。他们还将学习方程的基本变形及其在解方程中的作用。他们能够解二元一次方程组，并通过解题过程和思维来理解解方程的一般步骤。他们还将熟练掌握二元一次方程组的基本解法——消元法，并能用它解决实际问题。

在第九章，学生将学习不等式的概念，会解一元一次不等式及一元一次不等式组，并能用它们解决实际问题。

进度安排

第一周：学习第5章，相交线。

第二周：学习第5章，平行线及其判定。

第三周：学习第5章，平行线的性质和平移。

第四周：复习并进行单元测试。

第五周：学习第6章，平面直角坐标系。

第六周：学习第6章，坐标方法的简单应用。

第七周：复习并进行单元测试。

第八周：学习第7章，与三角形有关的线段。

第九周：学习第7章，与三角形有关的角。

第十周：学习第5章，黄金周。

第十一周：学习第7章，多边形及其内角和。

第十二周：复习并进行单元测试。

第十三周：进行半期考试。

第十四周：学习第8章，二元一次方程组。

第十五周：学习第8章，二元一次方程组的解法——消元法。

第十六周：学习第8章，实际问题与二元一次方程组。

第十七周：复习并进行单元测试。

第十八周：学习第9章，不等式和实际问题与一元一次不等式。

第十九周：学习第9章，一元一次不等式组。

第二十周：复习并进行单元测试。

最后一周：进行总复习和学期测试。

奋斗目标

本学期末的奋斗目标是达到学校要求的目标，并进入本校同年级同学科的前五分之三。

具体措施

1. 认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳等方式主动地学习。同时，认真研究教材，体会新课标理念，认真备课、辅导和批改作业，让学生也认真对待学习。

2. 通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生的学习兴趣。

3. 引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等的课堂氛围。让学生自主探究、合作共享，享受学习的快乐。

4. 通过实践探索，培养学生的归纳推理能力，并让他们尝试用多种方法解决问题。

5. 培养学生良好的学习习惯，发展他们的非智力因素。

6. 成立课外兴趣小组，开展各种有趣的课外活动。