1. 认真研读新课程标准，扩充教材内容，认真备课、批改作业，辅导学生，制作测试试卷，让学生学会认真学习。

2. 激发学生的兴趣，介绍数学家、数学史和数学趣题，给出课外思考题，提高学生的学习积极性。

3. 引导学生积极参与知识的构建，营造积极、合作、分享的学习氛围，让学生享受学习的快乐。

4. 运用新课程标准的理念指导教学，更新教育理念，提高教育效果。

5. 培养学生良好的学习习惯，帮助学生稳步提高学习成绩。

本学期的教学进度安排如下：

第一章：一元一次不等式和一元一次不等式组

第二章：分解因式

第三章：分式

第四章：相似图形

第五章：数据的收集与处理

第六章：证明一

通过以上的努力，我们相信学生们在本学期的学习中会有更好的表现。

八年级数学教师个人工作计划9

一、学术情况分析

经过上学期的几次考试分析，我们发现6班和10班的学生成绩出现了极端分化的情况。一方面，成绩优秀的学生基本掌握了数学学习的方法和技巧，对数学非常感兴趣。另一方面，有相当一部分学生由于各种原因失去了大量的数学知识，有些学生也对数学失去了兴趣。

二、指导思想

我们以《初中数学新课程标准》为准则，继续深入推进新课程教学改革。为了提高学生在中考中的成绩，我们应注重培养学生的基础知识和技能，提高学生解决问题、回答问题以及逻辑推理的能力。同时，我们还要完成八年级上册的数学教学任务。

三、教学目标

知识技能目标：让学生理解算术平方根、平方根和立方根的概念，并能用根号来表示数字的平方根和立方根。让学生理解无理数和实数的概念，知道实数在数轴上的对应关系；掌握全等三角形的概念、性质、判断和应用；了解轴对称的基本性质；了解比例函数和线性函数的概念和性质，能够画图，并用函数图像解方程（组）和不等式。

让学生掌握代数表达式的乘法、除法和因式分解。

能力目标：培养学生的观察、探究、推理和归纳能力，发展学生的合理推理、逻辑推理和推理验证表达能力，提高知识的综合应用能力。

态度和情感目标：进一步让学生感受数学与日常生活密不可分的联系，对学生进行辩证唯物主义世界观的教育。

四、教材分析

第十二章：主要内容是平方根和立方根的概念和方法。学生要理解立方根的概念和解题方法，实数的意义和运算是基础。本章的难点是平方根和实数的概念，大约需要7个课时。

第十三章：主要内容包括幂运算、代数表达式的乘法、乘法公式、代数表达式的除法和因式分解。学好本章是理解权力运算本质的基础。本章的难点是代数表达式乘法的变换，重点是乘法公式和代数表达式的除法。大约需要22个课时。

第十四章：主要内容是勾股定理及其应用。勾股定理是通过探索三角形的三边关系得到的。同时介绍了一种判断直角三角形的方法。最后介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理，难点是勾股定理的应用。大约需要7个课时。

第十五章：本章涵盖了图形的平移、旋转、中心对称和同余。这是学习平行四边形及其性质的基础。重点是理解翻译和旋转的概念和特点，旋转对称图形和中心对称图形的基本特征，理解图形的一致性。难点在于灵活运用平移、旋转、中心对称和图形同余的知识。大约需要18个课时。

第十六章：主要内容是理解平行四边形和几种特殊的四边形，确认图形的性质。学生要学会识别不同的图形，根据图形的性质解决简单的推理和计算问题，培养合理推理和数学推理的能力。重点是通过图形的变换了解图形的性质，难点是根据图形的性质解决简单的推理和计算问题。大约需要20个课时。

教学措施：

1、做好充分的准备工作。

2、关注学生的解题能力和正确率。

3、精心组织单元测试，认真分析试卷中存在的问题，并对大多数学生的问题进行集中分析和讲解，力求深入理解。对于少数学生的问题，进行小组辅导，帮助他们突破难点。

4、积极开展学生的思想教育工作，激发学生的学习积极性，从而提高他们的学习成绩。

八年级数学教师个人工作计划10

首先，我们要明确初中二年级数学教学的核心思想。初中二年级的数学教学主要侧重于几何的基本知识。这些知识是现代社会公民必须掌握的基本技能，对学生的计算能力和思维能力的培养具有重要意义。

接下来，我们来分析一下本学期的数学教材内容。本学期的数学教学内容包括了轴对称、勾股定理、实数、概率初步认识、平面直角坐标系、一次函数和二元一次方程组等七个章节。

然后，让我们了解一下学生的情况。初二(3)班共有45名学生，上一个学期期末考试成绩的分布情况如下：优秀15人，良好15人，及格10人，不及格5人。总体来看，这个班级学生成绩差异不大，整体分数较为平均。

最后，我们来谈一下教学措施和方法。首先，我们要进行理论研究，特别是关注最新的教育理论，及时了解课程信息，以保持对课程学习趋势的掌握。其次，我们要制定各个阶段的教学计划，根据上一阶段的工作任务和教学内容，对下一阶段的教学工作做出总体规划和安排，并为每个单元制定详细的计划。此外，我们要认真备课，仔细研究教学方案和教材，根据各个阶段的特点准备好每一节课的教案。同时，我们还要注意接受上级领导的听课安排，做好听课准备。这个数学工作计划从制定之日起开始执行，如有不当之处，请学校领导纠正，并实时监督。