大家好，今天小编为大家整理了一些有关于八年级数学个人教学工作计划的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

八年级数学个人教学工作计划1

一、教育指导思想

本学期的数学教育将以三个面向和全面贯彻教育方针为指导。我们的目标是提高学生的民族素质，培养他们的创新精神和实践能力。我们将努力实施新课改，学习新课程和新课改经验，深化课堂教学改革实践，提高学生的数学素养。

二、学情分析

上学期，学生的自学理解能力、自主探究能力、逻辑思维和逻辑推理能力得到了发展和培养。他们由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展。但是，部分学生还没有达到应有的水平，他们在课外没有自主拓展知识的能力，没有形成对数学学习的浓厚兴趣。通过教育和培养，绝大多数学生能够认真对待作业并及时纠正错误，课堂上能专心致志地学习和思考。他们的学习兴趣得到了激发和发展，课堂整体表现活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和分享交流。本学期，我们将继续促进学生的自主学习，让他们亲身参与活动，进行探索和发现，以自身的体验获取知识和技能，并通过各种教学手段帮助学生理解概念、操作运算和扩展思路。

三、教材分析

教材的引入采取了从实际问题情境入手的方式，贴近学生的生活实际。教材内容的呈现创设了学生自主探究的学习情境和机会，适当编排了探索性和开放性的问题，发挥学生的主动性，给予学生充分的时间和空间进行自主探索实践。教材内容的编写坚持了课程标准，同时具有一定的弹性，以满足不同水平学生的需求。教材内容的叙述适当介绍了数学内容的背景知识和数学史料，将背景材料与数学内容融为一体，激发学生学习数学的兴趣，体现数学的文化价值。

四、教学资源

我们将联系学生的现实生活，运用他们关注和感兴趣的生活实例作为认知的材料，激发他们的求知欲，让他们感受到数学就在自己身边，加强他们对数学应用和实际问题的解决能力。

五、教学目标

1. 理解因式分解的含义及其与整式乘法的区别和联系；

2. 掌握提公因式法和公式法，能够准确熟练地用它们分解多项式；

3. 了解分式的概念，能够进行约分和通分，以及进行简单的分式加减乘除运算；

4. 能够根据具体问题的数量关系，列出简单的分式方程，体会方程在数学建模中的作用；

5. 能够解简单的可化为一元一次方程的分式方程；

6. 掌握并能够灵活运用平行四边形和特殊平行四边形的定义、性质和判定；

7. 能够运用平行四边形和特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题；

8. 掌握梯形和等腰梯形的定义、性质和判定，并能够灵活运用；

9. 理解并掌握三角形中位线和梯形中位线的定义和性质定理，并能够应用它们解决一些计算和实际问题；

10. 掌握多边形的内角和和外角和公式；

11. 理解二次根式的概念，能够根据定义判断一个式子是否为二次根式；

12. 理解二次根式的性质；

13. 熟练掌握二次根式的运算；

14. 初步认识概率的概念，能够用概率分析简单的事件；

15. 体会数学中观察、实践、猜想和探索的过程，掌握求概率的数学方法。

六、教学措施

1. 认真研究教材，认真上课，认真辅导和批改作业，让学生认真学习；

2. 引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等的课堂氛围，让学生体会学习的快乐；

3. 组织实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式；

4. 培养学生良好的学习习惯，发展他们的非智力因素；

5. 进行分层教育，让全体学生都得到充分的发展；

6. 组织学生进行结对学习。

七、课时安排

第一章：因式分解 - 课时

第二章：分式 - 课时

第三章：四边形 - 课时

第四章：二次根式 - 课时

第五章：概率的概念 - 课时

八年级数学个人教学工作计划2