（1）精心组织教学，调动学生学习的积极性，注重非智力因素的作用，实现教书育人。

（2）贯彻科学性和思想性统一的教学原则，联系实际，灵活运用直观性、启发性、循序渐进、巩固性和因材施教等方法，提高教学质量。

（3）力求每节课都有所收获。

（4）每节课要有明确的目标，练习要有中心，学习要有成果。讲课要准确、生动，使用普通话。板书要规范、工整。

（5）避免拖堂现象。

（6）布置精练的作业，及时批改作业，对普通问题和潦草完成作业的学生要积极教育和帮助。

我们将积极配合学校的组织和指导，努力提升广大语文教师的科研意识，以满足新课标和新理念下课程改革的需求。

语文教师新学期工作计划9

经过深入学习和研究，我们将本备课组的教学工作定位在回归语文教学本质，构建有效课堂，提高教育教学质量上。为了达到这个目标，我们将采取以下具体措施：

一、打造学习型团队：

1. 学习教育教学理论，了解语文教育新动向，提高自身的语文知识和专业素养。

2. 培养广博的阅读兴趣，丰富知识储备。

3. 借助网络学习和图书室阅读，扩大学习渠道。

二、加大教学研究力度：

1. 认真开展集体备课，集中智慧，探索教材，融入现代化教育新思想。

2. 改变教研课研讨方式，提高研究实效，促进教学改进。

3. 组织案例学习，分享优秀教学实录，进行自由评课。

三、落实教学常规工作：

1. 加强备课工作，整合教材，提高课堂信息和文化含量。

2. 认真备课，抓好课堂纪律，提高教学质量。

3. 设计作业，培养学生的实践能力和综合素养。

4. 认真批改作业，加强个别学生辅导。

5. 重视语文能力的检测和评价，注重全面发展。

四、关注学生课外阅读：

1. 开展“每日一诵活动”，选择精彩内容。

2. 引导学生阅读兴趣，培养阅读能力。

3. 配合阅读课的教学，激发学生的阅读爱好。

我们将制定详细的工作计划，明确分工和安排，同时对教师进行绩效考核，以确保教育教学质量的提高。

语文教师新学期工作计划10

一、教材简析：

这本教材延续了之前八册的特点，旨在培养学生的兴趣、丰富文化知识、学会学习和整体提升。从选取课文、设计活动和安排练习等方面，扩展和深化了学习内容。本教材共分为10个单元，每个单元由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。单元主题包括：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误和家园的呼唤。

二、教学要求和目的：

1、识字、学词和练句

(1)让学生自主识字学词练句，通过实践中不断体会，要求学生携带字典或辞书进课堂，并检查学生的摘录笔记，组织学生交流，查漏补缺。教材的相关指导可以参考二年级下册第11单元和三年级上册的金钥匙。

(2)与实际紧密联系。对于错别字和病句的问题，要结合学生的实际进行教学。课堂上，无论交流什么，都要给学生时间写下来，即使只是一个词、一个短语或一个句子也比仅仅说出来要好。写完后，要及时在全班范围内检查错字和病句，并再次写一遍。每次习作（包括自读的笔记和日记），都要求学生首先检查错字和病句，自己认为没有错误后再请别人检查，然后再交给老师批阅。对于普遍性的错字和病句，要引导学生讨论如何解决问题。刚开始可能会感到麻烦，但坚持下去，就能养成习惯。只有与学生的实际紧密联系，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基础知识的教学才能更有针对性，效果也会更好，教师和学生也能从繁重的题海中解脱出来。

2、阅读

(1)学会阅读的方法，养成良好的阅读习惯。

(2)学会写摘录笔记和批注笔记，并用于自己的阅读。

(3)学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或进行综合性活动。

(4)培养每天阅读、读书时动笔、阅读时查阅工具书等好习惯。