4.进行一年级拼音过关的补测。

5.参加市年度学科论文评比。

6.参加20__年分配教师教学论文撰写比赛。

7.进行四至六年级的写作能力测试。

1-2月份：

1.进行三上年级期末命题交流评比。

2.整理和归档主题化系列活动的材料。

3.交流复习策略。

4.进行试卷分析。

5.进行教研工作的小结。

语文教师新学期教学计划2

一、教研的指导思想

我们的教研工作以学生发展为核心，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点。我们以语文课程标准的精神为指导，努力提高课堂教学效率，加强语文教学的研究，提升语文教师的业务素质和课堂教学水平。我们要不断解决教学中的新问题，探索一条科学、低负荷、高效的素质教育新路，培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，促进学生的全面、持续、和谐发展。

二、教研的理念和目标

我们的教研工作注重实施课堂教学模式改革和教学方法创新，以及学习方式的转变。我们开展切合本校教学实际的教研活动，构建立体课堂结构，激发学生学习语文的兴趣。我们为学生提供丰富多彩的情景，给学生留有想象与思考的空间，提倡合作交流的课堂学习氛围。我们重视知识的获得过程，利用语文课程发展学生的创新意识和实践能力，让学生在生活中学会语文，实现语文的工具性与人文性的统一。

三、教研工作要点与措施

1. 加强教育科学理论学习，提高教学理论水平。我们要大力改革教学思想和教学方法，开展专题性研究，不断提高教学质量。

2. 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动。我们要优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率。

3. 外出培训、听课取经，开展小讲座和汇报课。我们要借鉴他人的经验，提升自己的教学能力。

4. 教研组将配合学校组织检查、督促和指导，进一步增强广大语文教师的科研意识，以适应新课标新理念课程改革的需求。

具体措施：

1. 教学研究：

- 每周规定研修时间进行集体备课，每次学校公开课后及时评课。

- 撰写一年一度的学科论文或经验总结，争取获奖。

- 提倡个人主动上公开课，全校语文教师每学期至少上一次公开课。

- 落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课；每学期设计一篇优秀教案或活动方案，每月写一篇教学随笔；每学期完成一本的业务学习笔记；每学期上一节公开课。

2. 课堂教学：

- 认真组织教学，调动学生学习的积极性，注重非智力因素的作用，做到教书育人。

- 贯彻教学原则，统一科学性和思想性，理论联系实际。灵活运用直观性、启发性、循序渐进、巩固性、因材施教等方法，提高教学质量。

- 尽量让每节课都有所收获。

- 每一节课都要有明确的目的，突出重点，讲清难点，精讲精练。教师讲课时间不超过一节课的二分之一。

- 讲课语言要准确、鲜明、生动，使用普通话。板书要规范、工整。

- 杜绝拖堂现象。

- 作业要精练，新课讲完后留适量作业，要求学生按时完成。教师要认真批改作业，对于普通性问题和潦草的作业，要热心教育，耐心帮助学生。

语文教师新学期教学计划3

一、班级概述

九(1)班和九(2)班总共有73名学生。通过近两年的努力，我在执行新课程标准和理念方面取得了很好的成绩。大部分学生学习态度端正，学会了正确的学习方法，养成了良好的学习习惯，掌握了听说读写等综合能力。在历次考试中，许多同学取得了令人高兴的成绩。但也有一部分学生的语文成绩还不够理想，需要在九年级努力补充，争取取得理想的中考成绩。

二、教材分析

本册教材一共分为六个单元。第一单元是诗歌，让学生感悟人生；第二单元和第三单元是关于人与自然的内容；第四单元是民俗文化；第五单元和第六单元是古文阅读。下册的主要内容包括爱国思乡的诗歌、社会生活的小说、生命主题的散文、戏剧和文言文等。这套教材的特点可以概括为四点：第一，很好地符合了义务教育教学大纲的要求；第二，采用了整体综合的教材编排体系，有利于语文教学效果；第三，设计了完善的辅助学习系统，便于教学和学习；第四，教学资料的质量和数量得到了统一，有利于减轻学生负担，促进全面发展。九年级语文的学习是初中学习过程的最后阶段，教学重点是培养学生在生活中运用语文的能力，让学生意识到语文对生活的服务和交流功能，更好地适应社会。同时，也要培养学生的文学欣赏能力。课文按照文体分类编排，语文训练更进一步，进行记叙、说明、议论等综合训练，并将其应用到实际中。

三、教学目标和措施