下面小编整理了语文教师教育教学工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

语文教师教育教学工作计划1

本学期，在校长室和教导处的正确领导下，我们学校的语文教研组以提高教学质量为中心，坚持校本教研，努力推动教师专业发展。

我们将贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，致力于提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

为了实现学校本学期的工作目标，我们将进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学管理，增强语文教学工作的研究、服务和指导功能，全面提高学生的语文综合素养。

工作重点如下：

一、抓好常规教学。

1、课堂教学坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续实施课堂教学评价机制，重视活动促进学生发展的意识。

我们将通过举办不同层次的课堂教学展示和研讨活动，促进多方面的评议、切磋和交流，从中发现、研究和解决问题。

我们要转变学生学习的方式，将自主学习、合作学习和探究学习有机结合起来，注重激发兴趣、激活独特体验和发挥朗读作用。

2、加强备课，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件。我们要组织同年级、同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录。然后分工备课，认真修改，直至将其转化为自己的认识。

我们还要注重合作，共享资源，注重教学效果，提高整体教学质量。

我们要加强管理，确保每节课都有教案。备课时要注意备学生，关注每个学生的需求，留有一定弹性。

作业练习要合理安排基础性和综合性、实践性和活动性，努力做到“轻负高效”。

3、重视培养学生良好的学习习惯。

特别要重视学生课堂专注听讲、按时完成作业、审题、阅读和写字等习惯的养成。我们要采取切实的措施，经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

4、加强教学质量监控。

我们要将语文教学质量的追求分解到每一课、每一单元的评价上，减少或消除错误积累。

我们要控制期末复习时间，提倡期中调研分析。同时加强各类素质竞赛，促进学生全面发展。

二、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作的重点之一。

我们要有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，确保教学质量稳步提高。

三、教研组活动的常规要求。

教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可以自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录。记录时要规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。

语文教师教育教学工作计划2

一、指导思想

本学期语文教研组按照学校工作计划和教导处工作计划的要求，围绕课题《经典诗文诵读与赏析》展开研究，加强课程建设。在教研活动中，注重教研组活动的课题化，加强成员之间的团结协作，相互学习，努力打造一个充满活力和智慧的年轻教研群体，提高语文课堂教学的有效性，促进教师教学科研能力的提升。

二、具体工作

（一）研究主题

本学期语文教研组确定了课题《经典诗文诵读与赏析》。在公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动中，我们将围绕这一课题展开推进，并将提高学生思维和能力放在核心位置。每个备课组都确定了自己的子课题，并展开了初步的研究。

（二）团队建设

1、我们的教研组是一个年轻的团队，大部分教师年龄在45岁以下，因此培养青年教师的快速成长是我们的重要任务。

2、我们优化教研组的工作，形成良好的教研氛围。围绕课题，我们经常开展教研活动，每次都有明确的研究主题和指定的主讲人，要求所有成员都参与其中。

各备课组的活动要结合自己的子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动，内容包括教学重点、难点突破的交流，作业测验的讨论，备课组长的记录等。

初三的四位教师每周进行一次备课组活动，讨论和研究课程标准、目标任务、知识点的传授和复习。选题要举一反三，减负增效，杜绝滥用资料。同时，根据语文学科和具体要求，探究有效的教学方式和方法。主要内容包括教学中出现的问题、学生的学情、教与学的经验和体会、错题研讨后的补救措施、试卷的补缺和专题训练的有效性。

3、我们做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师围绕课题上一次校级公开课，时间主要安排在周二第5节和周三第1节，地点尽量放在录播教室。其中周觔老师在10月16日上骨干教师示范课。

所有公开课都要围绕子课题展开，认真研究学生的具体情况，找到适合学生的有效教学方法，既能够打好学生的知识技能基础，又能够拓展学生的学识和语文能力。

4、我们积极鼓励教师参加各类教学大奖赛。

5、我们做好迎接区督导检查的准备工作。教研组长要整理收集三年的教研组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、报告等；备课组长要整理收集三年的备课组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总结报告；个人要准备三年教案、个人三年计划与总结。

（三）常规工作