1、加强理论学习，转变教育观念

我们要不断学习新课程理论，适应新教材，注重学法指导，鼓励学生参与和探究。

2、推行“三案·六环节”教学模式，提高课堂效率

我们将组织教师学习教学常规，规范教学过程，注重备课、上课和课后练习等环节。通过集体备课，优化组合，提高课堂效率，培养学生积极思考和学习的习惯。

三、主要工作

1、加强教研管理，形成研究氛围

我们将研究教学中存在的问题，如如何把握新教材，统一教学进度和教材安排，教授汉语基础知识，利用现代化手段教学等。开设教研课，观摩学习，开展听课评课活动，适应新要求，提高教学质量。

2、加强课题研究，注重学生素养

我们将注重培养学生的言语能力，引导应用语言知识。加强课题研究，提升教师素养。通过学习教育理论，参加教育活动，交流研讨，提升教师知识和文化底蕴。

四、活动安排

九月份：

- 制定语文教研组工作计划。

- 备课组制定教学计划，安排集体备课。

- 参加县级教学模式展示和青年教师成长论坛活动。

十月份：

- 召开教研组会议。

- 参加学校的课堂教学活动。

- 参加作文比赛和教学开放周活动。

十一月份：

- 完成期中考试的拟题和评卷工作。

- 整理教学常规资料，上交教务处。

- 参加作文比赛和教学活动。

十二月份：

- 参加“课程实施发展年”活动推进会。

- 进行“好书共读”演讲比赛。

- 参加教学经验交流会和课堂教学活动。

一月份：

- 撰写教学总结和论文。

- 整理期末资料。

- 写好教研组期末总结。

- 完成期末考试的评卷和试卷分析工作。

语文老师学期工作计划5

一、指导思想：

要贯彻学校和教研组的工作计划，以教学为中心，加强课堂教学研究，提高语文教师的业务素质，努力提升教育教学质量。

二、学生情况分析：

目前七年级学生的语文学习态度总体较好，但个别学生学习马虎，习惯差，家长配合也不理想。上学期期末考试平均分为74.7分，低于县平均分77.3分，与目标还有一段距离。本学期又有好学生转出，同时转进了一些学习较差的学生，给总体成绩带来了负面影响，增加了困难。

三、具体工作及主要措施：

1. 多加学习：利用各种渠道，如网络、杂志等，学习先进的教学理念和方法，提升自己的业务水平，提高备课和上课的质量。

2. 聚焦课堂，抓好备课和上课环节：认真研究教材，每周利用时间讨论教学案例，相互学习，并分工合作，实现资源的优化共享。积极参与语文组的教研活动，上好研讨课，及时发现问题并改进。

3. 关注学生：根据学生的不同情况适当分层。关注学习困难的学生，给予更多的鼓励和帮助，确保当天的任务当天解决。及时表扬，让困难学生树立信心，有所进步。对优秀学生提出自主学习要求。