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4. 抓基础与能力：重视字词和文言实词的积累，注重阅读教学中的知识点，如“借景抒情、托物言志、衬托、铺垫、类比、人物描写”等。平时训练中加强理解、思考、解题和写作能力的培养。注重作文的选材、构思和审题，提高叙事能力。
5. 抓活动：通过一系列的语文活动，结合语文综合练习，激发学生的学习兴趣，培养良好的阅读习惯，拓展知识面，促进思维能力的提高。
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