3. 很多学生对数学学习没有兴趣，对学习没有自觉性和主动性。遇到不懂的问题也不问，得过且过。甚至有些学生根本不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣对于提高成绩非常重要。很多学生对学习没兴趣，上课也听不进去，课后也不自主学习，成绩就提不上去。而且，很多学生在家里的学习也不自觉，回到家就只是完成当天的作业，谈不上预习和复习。

二、教师方面：

当然，学生的考试成绩不理想，作为任课教师的我也有责任。

1. 教材教学不够深入，学生对知识的掌握不够牢固。教学目标不明确，课堂太随意。教学重点不突出，没有抓住规律性的东西，知识交代不到位。

2. 教学中设计的练习题类型太少，练习设计不科学，没有层次性，效率低下。

3. 对学生的学习和作业习惯要求不够严格。

4. 对后进生的耐心辅导不够。

5. 对学生每节课所学知识点的巩固不够及时。

三、采取的措施：

面对上述存在的问题，为了更好地完成本学期的教学任务，在今后的教学中，我将采取以下措施：

1. 及时调整教学方法，循序渐进地教学。

2. 针对学困生，让他们知道自己为什么差，差在什么地方。同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上中等学生。对于优秀生，让他们不仅要管好自己，使自己进步，还要经常帮助学困生。开展“一帮一”教学的活动，让每一个成绩优秀的学生都与成绩较差的学生交朋友，互相帮助，共同进步。

3. 营造宽松民主的学习环境，激发学生学习数学的积极性，夯实基础，每天进步一点，相信努力会有收获。

4. 加强课堂常规管理，提高课堂效率。三年级是小学阶段的重要转折期，学习习惯的养成至关重要。所以要重点培养学生的习惯，包括书写、倾听、及时订正错题、思考等方面。这些习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要教师的耐心指导和督促，并且要坚持始终。同时，要让学生学会倾听，思考，发表自己的想法，尊重别人。只有把课堂常规管理好，才能提高课堂效率。

5. 关注学生良好的考试习惯的养成。让学生放松紧张的心理，在考试前先整体浏览试卷，做到心中有数。考试时要专注投入。还要教给学生不同题型的检验方法。每次考完试后，让学生分析和辨析试卷。

6. 加强家校联系，与家长保持经常沟通，取得家长的配合。

以上是对这次期中考试的反思。下半学期，我将以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在教学过程中，要及时跟踪辅导学生，因材施教。同时，虚心向其他教师请教，学习经验，争取下半学期提高学生成绩。