同时，我们会开展提优、补差治翘脚工作。我们不仅会研究学困生，努力提高他们的学习动力和兴趣，还会利用课余时间关心和帮助后进生，提高他们的合格率。对于学有余力的学生，我们也会拓展他们的学习广度和深度。

整个教师团队将努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。

为了实现这些目标，我们将采取以下主要措施：

首先，加强理论学习，提升教师素质。我们会认真学习数学教学的新课程标准和教学理论，围绕新教材进行讨论，制定教学计划和进度。我们会互相交流经验，取长补短，共同提高。

其次，加强教研的常规管理。我们会以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，提高常态工作的质量意识。我们会加强备课组教研活动，按照学校要求进行教研活动，并加强常规教学检查备，及时发现和解决问题。

此外，我们还会加强集体备课。我们会组织好常规教研活动，进行集体备课，发挥教师的群体智慧。本学期还会重点培养青年教师，加强相互听课和学习，以老带新，提高教师水平。

最后，我们计划进行公开课展示。经验丰富的老师将上示范课，而青年教师或刚接触新教材的老师将展示他们的课堂。

希望在这个学期，我们能再接再厉，让八年级同学的数学成绩更上一层楼。

初二数学备课组工作计划10

一、指导思想

根据学校的要求，我们将全面推行课堂教学改革，加强教学研究，并注重集体备课创新和团队合作。我们备课组的目标是全面提高教育教学质量，注重课堂教学、教研备课以及学校数学教学的长远发展。通过数学课的教学，我们希望学生能够掌握现代化建设所需要的数学基本知识和基本技能，并培养他们的运算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

二、工作目标及措施

一、目标：

1、紧扣教材，细读课标，注重以学生为中心。我们要深入研究教材，理解课标，并以学生的实际情况为出发点，探讨适合学生接受和掌握的教学方法，努力让大部分学生都能理解和掌握知识，确保每个学生都有所收获。

2、发挥集体智慧，共享资源，保持持续高效的集体备课，提高课堂教学效率。

3、开展教学研讨活动，积极参与听评课活动。我们要汇聚教学问题，严格执行教学反思制度，避免不良现象重复发生。

4、关注学生的学习方法。在教学过程中，我们要培养学生自主学习的习惯，并为他们打下终身学习的基础。

5、注重知识和能力的并重。在教学过程中，我们要巩固所学的知识，并加强能力的培养。通过小组合作交流，给学生提供一个展示自己的平台，开发课程资源，活跃课堂氛围。

6、加强培优工程，争取在各级数学竞赛中取得好成绩。

7、积极发现教学中存在的问题，例如：学生在课堂上不愿多发言，有些学生知道却不说，有些学生不知道却乱说。本学期我们要在课堂教学中增加有益的师生互动，提高教学质量。

二、主要措施：

1、加强集体备课，积极进行教研教改。备课组内的教师必须按照学校要求进行集体备课，包括确定时间、地点、每周进度、教学内容和中心发言人。在备课过程中，要重视如何引导学生学习知识，突破重点和难点。同时，要指导学生学习方法，设计与生活实际联系紧密的数学学习内容和例题、习题。还要利用各种途径，指导学生了解数学家的事迹、数学成就和数学史，激发学生学习数学的热情。每节课后，教师应反思教学方法和手段，并在集体备课后的教学后记中记录成功和不足之处。

2、加强教研教改，积极推行听评课活动。每个教师至少上好一节教学研究课，展示自己的教学思想和风格。大家共同听课、评课，提出建议，相互学习，不断改进教学质量。这样可以监控课堂教学过程的质量，创造良好的人文环境，探索灵活的课堂教学形式，提高业务能力。

3、提倡教师的再学习。备课组的教师要加强学习，更新教学观念，提高教育研究水平，创新数学教学。目前的教育标准对我们在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等方面提出了要求，因此我们需要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的知识结构，培养终身学习的能力，才能满足时代的要求，才能在教学中运用创新手段。

4、加强教学环节的设计，促进有益的师生互动，提高教学质量。