进度安排如下：

- 第1周：一元一次方程及解一元一次方程

- 第2周：用一元一次方程解决实际问题

- 第3周：用一元一次方程解决实际问题及单元测试

- 第4周：相交线、两条直线平行的条件

- 第5周：平行线的特征、单元复习

- 第6周：一元一次方程组

- 第7周：一元一次方程一元一次方程组

- 第8周：用一元一次方程组解决实际问题、单元测试

- 第9周：同底数幂的乘法-整式的乘法

- 第10周：复习、准备期中考试

- 第11周：期中考试并总结

- 第12周：乘法公式、因式分解

- 第13周：提公因式法、公式法

- 第14周：复习单元测试

- 第15周：三角形的再认识、三角形内角与外角

- 第16周：三角形的角平分线、中线和高、全等图形

- 第17周：两个三角形全等的条件、直角三角形全等的条件

- 第18周：用尺规作三角形、复习单元测试

- 第19周：统计的初步知识、复习、准备期末考试

- 第20周：期末考试

进度安排在实际实施中根据具体情况进行调整。

第二学期数学备课组教学计划3

根据“阳光课程与课堂”工作计划以及数学教研组的具体建议，九年级数学备课组商讨后得出以下共识。

首先，我们要加强课堂管理，对学生提出严格要求。通过观察去年11个班级的课堂情况，我们发现课堂管理是班级之间差异最大的原因，尤其是非班主任的数学课堂。因此，我们达成一致意见，要从自身严格要求开始，注重学生课堂行为的管理。只有这样，才能提高课堂教学的效果，即便课堂设计和教学基本功再好，也起不到作用。

其次，我们要提高集备活动的执行力。认真组织集体备课，探索有效的形式和内容，确保集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以此推动九年级数学校本教研的深入发展。我们要重点关注校本化的国家课程实施，以及对教材的二次开发。同时，我们要不断提高对课程的理解能力。还要进一步研究数学学案教学，正确认识学案与教案、练习的关系，提高学案的编制水平和使用效果。

此外，我们要优化教研网络，改进教研方式。积极开展网络评课，为教学工作提供更多的反馈和支持。

第三，我们要全身心地投入教育教学工作，相互听课促进进步。九年级的教学任务非常重要，我将全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。全身心地投入工作包括我们彼此之间相互听课。带着学习的心态去听课或被听课，可以减少一些心理负担。

最后，我们要研究中考的方向，提高个别辅导的有效性和针对性。加强对中考评价的研究，根据各年中考命题的分析，总结经验，优化复习策略，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。我们也要反思过去九年级的辅导工作，尽管每个人都做了很多辅导工作，但班级之间后进生的转化效果还是有差异。我们要常抓不懈地进行个别辅导工作，并注重方法，经常交流学习，提高辅导的针对性和有效性。

总之，今年是最关键的一年，我们承担着更大的责任。我们需要团结一致，在思想认识和行动上严格要求自己，认真开展教学工作和集备活动，加强管理，多听课，提高辅导的效果。我将做好表率，与其他数学老师一起，实现中考数学成绩的突破。

第二学期数学备课组教学计划4

为了提高语文教学成绩，我们制定了以下教学计划：

首先，我们对学生的情况进行了分析。班级共有58名学生，其中有18名优秀生，占全班三分之一。这18名学生的阅读能力较强，基础知识扎实，写作水平较高。但是他们之间的差距也存在，有5名差生，他们不按时完成作业，上课不认真听讲，阅读和写作能力较差，但普通话还不错。

接下来，我们对教材进行了分析。本册教材共有32篇课文，其中有16篇精读课文，12篇略读课文，4篇选读课文。课文的编排围绕着训练重点进行，分为8组，每组一般有3-4篇课文。每组课文之前有导读，每篇精读课文之前有预习，略读课文之前有略读提示。每组课文之后有积累运用部分。本册还设有两个重点训练项目，分别是《阅读要有自己的见解》和《按一定的顺序写》，安排在第二组和第五组。

教学重点难点方面，我们要注重词句训练，引导学生运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。此外，朗读训练也是重点，要多读少讲，让学生有更多的时间和机会练习朗读。阅读能力的培养也是一个难点，我们要引导学生学会读书、学会思考，重视独特感受。习作训练是中学阶段的重点，要培养学生写文尤其是写记叙文的能力。积累语言也是一个重点，我们要引导学生了解中华优秀文化和积累语言。

教学目的要求方面，我们的目标是通过语言文字训练，培养学生热爱祖国、热爱社会主义的教育。培养学生利用汉语拼音识字、学习普通话的能力。培养学生独立识字的能力。培养学生联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的能力。继续练习正确流利有感情的朗读课文，能背诵指定的课文。培养学生独立阅读适合程度的读物，了解主要内容的能力。培养学生听懂程度适合的讲话并能转述，能用普通话清楚明白地讲述一件事情，能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。培养学生抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学会从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

在教学措施方面，我们要加强词句训练，引导学生思考和讨论，提高他们的理解能力。同时要加强朗读的指导和训练，让学生有更多练习的机会。我们还要发挥学生的积极性和主动性，引导他们进行探究和合作学习。同时，我们也要对优秀生和差生采取相应的措施，重点指导他们的学习和写作。

在竞赛辅导方面，我们要对朗读、写字、阅读和写作进行辅导。在朗读方面，不仅要指导技巧，还要与理解密切结合。在写作方面，要激发学生对生活的热爱，帮助他们打开思路，自由表达。

通过这些措施，我们相信能够提高学生的语文教学成绩，让他们在语文学习中取得更好的进步。

第二学期数学备课组教学计划5