根据学校的工作安排，为了迎接学校建校110周年系列活动，我们将着重关注学生的核心素养，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式，推动课堂教学模式的改革，努力提升学生的综合素养。

教学处将充分发挥“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性和教学评价的科学性，深入提高课堂效率。我们将为推动教学改革，提升学校的教学质量和育人水平做出不懈努力。

首先，我们将继续落实强化管理，严格执行教学常规，提升管理的科学性和规范性。教学常规是学校教育教学秩序稳定的基础，也是提升学校办学质量的关键。我们会充分准备，确保开学顺利进行。我们会制定相关制度，严格执行，以保证教学秩序的规范性。我们还会加强教学监控，提升教学质量，包括督促教研组工作、规范教案、统计教学日志和教学周记、检查作业布置和批改情况等。

其次，我们将植根于课堂研究，推动师资队伍的良好建设。我们将继续秉承传统，注重培养和发展青年教师。通过开展“老带新、老带青”活动，我们帮助青年教师快速熟悉教学岗位，提高他们的课堂教学水平。我们还将明确教学研讨的内容，以建校110周年为契机，组织专家报告、教学展示和研讨活动，探索培养学生核心素养的方法和途径。同时，我们将加强重点学科教研组和队伍的建设，与专家团队合作，开展校外学科指导和校本培训，提高教师队伍的素质。

最后，我们将谋划好备考工作，提升教学质量。我们将制定备考策略，为高三和高二年级的学生做好复习备考工作。我们还会加强高一年级的初高中衔接和过渡工作，帮助学生适应高中学习和生活。

总之，教学处将全力以赴，为学校的教学质量提升和育人水平提高做出积极的努力。我们将坚持科学管理，注重教学研究，推动教学改革，为学生的全面发展和成长打下坚实的基础。

特岗教师工作计划5

我将担任三、四班的语文教学工作。对于三班的学生情况，我一无所知，不了解他们的学习习惯和方式。估计我也不能像之前的两个班那样按照我的步骤进行教学。所以，我要尽快培养三班学生的学习习惯和方法。而四班的重点是加强学习习惯和方法。

这两个班一共有113名学生。由于他们已经在初中学习了一年，他们的学习习惯有了很大的改善。他们能够完成完整的课堂过程，从预习到上课，再到课后作业检查都能顺利进行。然而，部分学生还存在一些问题，比如书写字迹不好，潦草、不规范。还不知道三班的学生是否养成了记日记的习惯，而四班的学生能在老师的督促下坚持了一年。学生的阅读习惯和预习习惯等都需要加强。

为了解决这些问题，我们要让学生认识到学习语文的重要性，了解学习语文的方法，培养他们对语文的兴趣是最关键的。从培养学习习惯入手，从最基本的听、说、读、写开始，提升学生的语文素养。

在听的习惯方面，学生要学会耐心、细心地倾听，听懂别人的话，抓住重点信息，牢记要点。

在说的习惯方面，学生要大方、清楚、得体地表达自己的见解和观点。要学会用适当的语言表达方式。

在读的习惯方面，学生要学会朗读和默读。朗读时要准确地发音，清晰地吐词，流利地连贯，不添字、不丢字，尽量做到有感情，抑扬顿挫。默读时要快速，会用圈点勾画法。读书时要动笔，随时记录，提出质疑。

在写的习惯方面，学生要认真、干净、整齐、规范地书写。无论是作业、考试还是练习，都要保持一致。

学生还要养成记日记的习惯，记录自己的点滴、思考和收获，随时积累材料。

作为教师，我要严格要求自己，认真备课，准备好每节课。要了解学生的学情，分析每篇课文，找准突破点。

同时，要虚心向别人学习，向同事、网友请教，多看教育专著和语文报刊。

还要善于利用学习的电子白板，做到每一节课都能应用好它。

下面是初二上学期的课时计划：

第一、二周：第一单元

第三、四周：第二单元

第五、六周：第三单元

第七、八周：期中复习检测

第九、十周：第四单元

第十一、十二周：第五单元

第十三、十四周：第六单元

第十五至十七周：期末检测

这是初二上学期的语文教学工作计划。

特岗教师工作计划6

一、指导思想

坚持以人为本的教育理念，落实科学发展理念，注重教师和学生的发展。以规范管理、彰显特色、促进均衡为总体思路，推动我校教育教学的科学可持续发展。

二、主要工作

为了提升教育教学质量，我们将以“强化教学管理，提高质量”为主题。通过规范备课、作业，优化校本教研，强抓质量调研，规范教学行为，建构课程体系，优化社团建设，提升骨干梯队来实现这一目标。

1.规范备课、作业

教师们应该认真学习教学规范，制定教学计划，编写教案和备课本。集体备课活动应该经常进行，教师个体也要注重二次备课。作业的形式要多样化，避免机械式的抄默。对于学困生，要多面批改，及时进行补偿性作业。

2.优化校本教研

开展多样化、实效性的教研活动。教研活动次数要保证，各学科可以采用集体备课、课堂研讨、试题研制、名师课堂观摩等形式。教研活动要有实际成果，每次教研活动都要有两节课的时间保证。

3.强抓质量调研

质量调研是学校提升教学质量的重要方式。学校要组织质量调研活动，教师要从平时和考试两个方面来提高教学质量。教师要调整好心态，把功夫用在平时的教学上。

4.规范教学行为