一、指导思想

我们要认真贯彻新课改的理念，注重以人为本，发挥教师和学生的主导作用。同时，我们还要加强教育教学过程的管理，调动教师和学生的积极性，提高教学效果。此外，我们还要加强学校与家庭教育的结合，充分利用资源，形成合力，提高教育效果。核心是以德育教育为重点，培养学生综合素质，教育他们社会主义公德、行为规范等，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，引导青少年健康成长，全面发展德智体美。同时，我们也要转变工作作风，推动学校在新形势下取得跨越式发展。

二、工作目标

我们的目标是通过班风和学风建设，规范学生的言行，净化学习生活，营造浓厚的学习氛围，让学生养成良好的学习习惯，具备勤奋、创新和探索的精神。我们也要培养学生的集体荣誉感和责任感，建立良好的班级氛围，提高学生的管理和控制能力，在年级中形成良好的竞争氛围。同时，我们也要让每一位任课老师都充分发挥自己的作用，树立以德育为中心、培养学生创新和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重和服务学生。我们还要通过思想解放大讨论，加强师德师风建设，改善工作作风。

三、工作重点

我们要从小事做起，注重行为规范的教育。通过班会课等时间，有目的、有重点地对学生进行常规教育和指导，年级组要有计划地对各班进行常规检查评比，严格管理学生的课间操、寝室、卫生、安全等方面。我们要从各个方面抓紧，促使学生养成良好的行为规范和学习习惯。

我们还要开展刻苦自砺、立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想，迈出成功的第一步。我们要大力培养学生自主、自觉学习的能力，使之成为班级管理活动的重要内容。我们教师既要关爱、尊重学生，又要严格要求和管理学生。班主任要密切跟进班级情况，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，全面做好学生的思想工作，千方百计帮助后进生，做好特殊生和贫困生的教育工作。

我们要利用主题班会等形式，开展具有思想性、教育性、艺术性和乐趣性的教育活动。我们要组织学生参加学校的各种活动，培养以集体主义为核心的团队意识。我们要尊重学生的主体作用，加强学生的自主管理和教育，让学生参与年级管理工作。我们要发挥值周班干部的作用，加强学生干部的培养，为校学生会和团委工作做好支持。

我们要严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效。我们要实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，并向教务处和校长报告分析情况，为调整教育教学工作提供依据。

我们要加强集体备课，各备课组要分工合作，讲求效率，精选资料，收集学生作业和考试中的常见错误。我们要积极参加各级教研活动，向其他学校和同行学习，研究教学中的热点、重点和难点问题，充分发挥集体的优势，不搞单打独斗。

教师要注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。教师应该探索教师与学生互动、共同发展的教学方式，注重传授知识和培养能力，培养学生质疑、调查、探究的意识和方法。教师要尊重学生的个体差异，关注学生的学习需求，促进学生个性化的学习。