三、工作目标：

我们的工作目标如下：

1、抓实教学常规管理，营造规范教学氛围。

2、增强学科文化底蕴，全力提高教学质量。

3、提高教师专业水平，提升教师内涵素养。

4、改革质量评价机制，促进全员健康发展。

四、具体措施：

一、精细常规，找过程要质量

1、开学初，督促教师做好教学工作计划、第一堂课、第一次教案、第一次作业批改、第一次教研活动、第一次校本欣赏等工作，确保教学工作正规进行。教导室将认真督促、检查并做好记录，明确教师教学规范。

2、重点关注备课、上课、布置批改作业、辅导、评价、课外活动等六个环节。教师要精心备课、设计课堂练习和课后作业、批改作业、辅导后进生。教导室将不定期抽查教师的工作情况，并及时发现和解决问题。

3、加强校本教研，定时、定点、定内容、定主讲人。鼓励教研组长、备课组长积极主动，制定特色活动规划，发动大家的智慧，提高活动质效。

4、加强对学科质量的跟踪调研，落实“堂清、日清、周清、月清”制度。教导室将对各年级各学科进行质量抽测或学科竞赛，及时了解教学情况，并进行质量分析与总结，提出具体措施。

5、推动信息化建设，丰富校园网，建立班级网页，引导教师充分利用互联网、远程教育网等资源开展教研活动，实现网络资源的共享。

二、突出中心，找关键升品位

1、深化教学改革，以课堂为中心，研究教学问题、设计教学案例、进行教学反思，提高教学过程的真实和有效性。

2、关注学生习惯养成，规范学生的学习行为，落实“五过关”和“作业展评”活动。

3、加强集体智慧，提高教师教学素养，加强教研组工作，改善教研实效性。

4、打造作文教学品牌，推出师生文学团队，提升作文教学水平。

三、狠抓重点，找突破求创新

1、加强课外阅读，贯彻落实课外阅读考评方案，开展“书香校园”读书节。

2、优化校本欣赏课的开设，提高可读性、可视性、可用性。

3、着力打造作文教学品牌，围绕习作与阅读开展工作。

四、强化薄弱，多用心上台阶

1、加强培优帮困工作，重视优等生的培养，及时与家长取得联系，防止个别厌学情况的发生。

2、坚持开展教师培训活动，鼓励教师钻研课改前沿信息和读理论专著，提高教师业务水平。

3、加强英语教学，通过各种活动营造英语学习氛围，提高英语教学质量。

4、提高学生综合素质，开展小型的综合素质活动，如拼音过关、朗读比赛、作文比赛等。

五、具体工作安排：

九月份：

1、组织学生入学报到。

2、制定教研组、教师个人工作计划。

3、建立新生学籍。

4、开展各种网络教研培训。

5、举办“迎国庆”校园书画展。

6、进行第一次常规检查。

十月份：

1、开展课堂教学比武活动和英语空中课堂讲课比赛。

2、进行一年级拼音过关活动。

3、举办首届“书香校园”读书节。

4、筹备数学课题实验展示课。