1.提高理论修养，丰富专业知识，成为有思想、有品位的教师。

2.积极从事教育科研，在课题、论文、观摩课等方面取得成果。

3.利用各种教学资源，开展丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特色。

4.积极参与培训工作，提高本地教师的专业素养，全面提高教学质量。

具体措施

1.学习中求进步：树立“终身学习”的意识，利用空余时间学习教育理论，扩大知识视野，增加知识储备，提高教学修养。珍惜骨干教师培训的机会，学习先进经验和新的教育理念。通过实践积累经验，在教学能力上有质的飞跃，使学生更喜欢我的课程，让所有学生都能获得成功体验。

2.实践中求发展：坚持“面向全体”的原则，在教学中找准起点，把握重点和难点，创造性地组织课堂教学内容，明确教学目标，制定灵活的教学路径，提高课堂效率。争取开设示范课、公开课等，通过合作交流锻炼自己，提升自己。向校内外优秀教师学习，吸收他们的教学方法和经验，改进教学方法，尝试新的教学形式，提高学生的学习兴趣和效率。

3.科研中求突破：将教学和科研结合起来，让教师从教学熟练型走向专家型。在教学实践中开展教科研，是提高能力最经济、最科学的方式。学习先进的教改经验，关注教学改革实践和研究成果，借鉴和创新相结合，改变教育理念。定期反思教学行为，从不同角度审视问题，不被表面迷惑，撰写论文、案例或随笔，提升研究水平，改变自己、课堂和学生的快乐。力争每年有一篇满意的案例或论文，并争取在刊物上发表或获奖。

教师第一学年度计划9

一、工作目标和思路

根据20_-20_学年的教研工作计划和学校工作计划，我们的工作思路是紧紧围绕素质教育和教学质量提高这两个目标，转变教育教学观念，深化教学改革，加强校本培训和教研，探索促进教师专业发展的方法，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。我们要始终坚持以学习为前提，改革为动力，管理为保证，落实为关键的工作要求，树立教学是中心、质量是立校之本的观念，努力实现高质量的教学工作。

二、工作目标和任务

1. 教学质量目标：

- 九年级中考力争进入全县前八名；

- 七、八年级统考成绩排名力争在全县前六名；

- 小学部教学成绩进入全县中等水平。

2. 完善校本培训和教研制度，提升教师素质。

3. 规范教学常规管理，进行定期检查和指导。

4. 建立集体备课制度和教学反思制度。

5. 健全教学规章制度，特别是关于教师考核和教学质量奖励的制度。

6. 做好其他时令性工作。

三、工作内容和措施

1. 严格规范常规管理，注重检查落实，以管理促进发展。

- 规范计划和课程管理；

- 加强常规检查，建立教学过程检查评定制度。

2. 健全教学信息反馈和处理机制。

- 实施教学工作月检查制；

- 学校领导进行随堂听课；

- 加强组织和管理，注重毕业年级的工作。

3. 深入开展教学研究，提高教学质量。

- 推动“关注课堂”教学改革研究活动；

- 加大评价和奖惩力度，强化督促检查；

- 加快现代信息技术教育的发展。

4. 教师培训及专业发展。

- 开展每人一节展示课活动；

- 加强校本培训；

- 实施青年教师成长工程和名师培养工程。

5. 加强实验教学工作。

四、教务常规工作要求

1. 落实教务处各岗位的职责，维护教学秩序。