主要工作目标包括提高自身的理论素养和教育教学水平，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升专业发展水平，加强常规管理，全面提高学生的教学素质，积极使用电教器材，提高应用信息技术与课堂教学的能力，以及围绕“三种能力”的培养确定教学目标。

为了实现这些目标，需要重视教学常规管理，提高教学质量。在备课时要做到既备教材又备学生，并运用多媒体。注重理论学习，积极学习教育教学杂志，并与其他老师相互听课，借鉴他们的经验。上课时要全身心投入，关注每一位学生，注重基础知识的传授和知识应用能力的训练，同时培养学生良好的课堂学习习惯。还要加强培优补差工作，关注学困生的亮点，做好记录并促进他们的成长。在课题的实验工作中，需要学习相关课题的理论知识，将实验经验及时记录下来，注重应用思维导图于课堂教学的实践，并根据学校安排的实验任务勇于承担责任。

通过这些措施，可以提高教育教学质量，促进个人专业发展，达到学校的目标，同时也要注重实验成果的展示和推广。

老师本学期工作计划4

本学期，我们艺术设计教研室的工作重点是提高课程实施水平和推进校本教研。我们将紧紧围绕课程实施中存在的基本问题展开教学研究活动，以加快促进教师的专业发展。具体来说，本学期的主要工作包括以下几个方面：

一、进取探索，不断提升教学质量。我们将进一步规范教师和学生的课堂教学行为，切实加强教学过程管理，大力推进课堂教学方式的改变。我们将引入自主合作式学习，通过学生学习小组的合作来提高个体的学习动力和能力。

二、深化教研，实现科研兴教。我们将继续加强和规范教研组活动，强化校本教研，营造良好的教研氛围。我们将推行教研活动的课题化和专题化，创新形式、资料和方法。定期召开教学工作会议，研讨教学实践中的热点、难点和困惑，找出解决问题的对策。通过团队合作，提升教研组工作水平。同时，我们也要发挥教科研工作的功能，提高教学质量，加强专业现代化建设和师资队伍建设。

三、规范管理，加强对外联系。为了保证高水平的教学质量，我们将按照职称分成艺术专科和艺术本科两个小组，由司号和苗腾辉担任小组长。我们还将加强与艺术设计相关行业、企业和院校的联系，通过他们的介入进行专业建设，丰富办学模式，寻求更多的办学渠道，给学生提供更多的求学空间，真正实现职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学宗旨。

此外，本学期除了教学工作之外，我们还要加大科研力度。在已取得的科研成果基础上，进一步拓宽思路，求真务实，创造更好的教育研究氛围。为了提高学生的艺术氛围，我们还计划开展2-3次师生画展，这将成为本学期艺术教研的重点活动。

老师本学期工作计划5

新学年开始了，我们学校将继续贯彻县科教局的工作要求，以为学生的一生奠基为宗旨。我们将以素质教育为先导，以新教育实验为主要抓手，进一步深化课堂教学改革，加强常规管理和校本教研，以提高教师队伍的专业素质，提高学校教学质量。

一、总体目标：

1. 教学质量指标：语文、数学、英语、常识学科的基础年级合格率不低于98%，优秀率不低于90%。毕业年级要争取二等奖。

2. 具体学科的要求：

- 语文：加强学生的听说读写能力，培养正确的书写习惯。注重课外阅读和作文训练，提高学生的语文素养。

- 数学：重视学生计算能力和实践操作能力的培养，注重数学思维的训练，强调数学与生活的关系。

- 英语：严格按照《英语课程标准》实施教学，注重拼读和朗读训练，培养学生的口语表达能力。

- 音乐：学生要能唱国歌和少先队队歌，学习简单的乐谱和节奏知识。

- 体育：一、二年级以体育游戏为主，三至五年级逐步加大训练力度，学习健康知识和体育舞蹈。

- 美术：一、二年级以儿童画和创作绘本为主，三至五年级学习简单的美术知识，通过作画和考试进行评估。

- 电脑：二至五年级学生要学会浏览学校网页，三年级以上学生要学会发帖回帖，练习打字和电脑作画。

2. 课题目标：

- 全面推进新教育实验的核心课程，如晨诵、午读、暮省、儿童生活方式。

- 构建有效课堂，提高课堂质量，减轻学生负担。

二、具体措施：

1. 加强常规管理，夯实教学基础。严格执行教学计划，确保良好的教学秩序。教师要严格按时上下课，不得停课或调课。教师要做好备课工作，提高课堂效率。作业布置要合理，作业批改要注重学生的书写质量和自信心。

2. 全面推进晨诵、午读、暮省和儿童生活课程。开设晨诵课、读书课、阅览课、读写绘实践课，让师生共同享受回归朴素的教育生活。鼓励师生共读共写，共同成长。

3. 教师专业化发展。成立教师专业发展共同体，号召教师进行专业阅读并记录读书笔记。教师要参与写教育教学随笔，进行深入的反思和分析，提高自己的业务水平。

通过这些具体措施，我们相信学校的教学质量将得到提高，学生的综合素质也会得到全面发展。让我们一起努力，为学生的未来奠定坚实的基础！

老师本学期工作计划6

一、情况分析

经过半年的学前班学习，我们的幼儿已经养成了良好的卫生习惯和独立生活能力。他们懂得礼貌、友爱、诚实、大方等文明行为，能够明辨是非并具备集体观念。他们勤于学习，思维活跃，口语表达能力也很强。他们能够流利地朗诵儿歌，生动地复述故事，还对唱歌、舞蹈、绘画等有浓厚的兴趣和模仿能力。大多数幼儿的各方面能力都有不同程度的提高。

二、工作任务

新学期开始了，为了适应幼儿的实际情况，我们将采取新的教学措施。除了继续抓紧课程安排外，我们还要重点调整教学中的薄弱环节。根据幼儿在学前班的学习情况，我们会增加一些简单的小学入学知识，并认真完成各科教学内容。在教学中，我们会灵活掌握难易程度，并适当增加难度，以促进幼儿的全面发展，为进入小学打下良好的基础。

1、接待工作

我们会做好幼儿早晨到校的活动安排，热情地接待家长和幼儿，并与家长进行交流和谈心，重点了解幼儿的学习情况。同时，我们会与家长保持正常的联系。

2、抓好薄弱环节及措施

首先，我们会促进幼儿的思维力、想象力、创造力和口语表达能力。我们会鼓励幼儿动脑思考，在学习时保持正确的坐姿和书写姿势，积极主动地发言，并认真完成课内外的作业。

其次，在教育教学中，我们会充分调动幼儿的学习积极性，激发他们对学习的兴趣。我们会大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式。我们会让教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让他们在轻松愉快的环境中掌握知识。

3、开展各科课程及游戏的活动