四、培养学生应用数学意识

数学来源于实践，也反作用于实践。让学生将所学知识与生活实际联系起来，通过抽象出数学知识解决问题。培养学生理论联系实际的观念和应用数学的意识。在课堂中注重实践和生活的结合，与学校的教学管理要求相符。

五、教学辅导

针对学生对知识点的模糊理解，做有针对性的配套练习，巩固所学，拓宽知识。辅导学法，引导学生及时发现问题，解决主要矛盾。注重辅导，有效学习。

六、批改作业

本学期全面批改作业，并及时批改。同时与学生谈心，引导方法和思想，弥补作业中的不足，鼓励自信，激发学生学习数学的欲望。

七、教学反馈

学完一个单元后及时反馈教学，及时测评，找出问题并补漏。注重过程，不急于求成。调整心态，注重学习的过程，相信良好的开始，加上坚持和耐心，会有好的结果。

老师本学期工作计划9

一、教育理念

本教材秉承教育方针，力求全面体现素质教育思想，注重培养学生的道德情操和人文精神。我们倡导学生自主、合作、探究的学习方式，并根据学习语文的规律和儿童身心发展的需要，设计了各种丰富多彩的语文实践活动，帮助学生提高语文素养，为他们的终身发展打下基础。

二、教材编排

本教材根据大纲的要求，注重综合能力的培养，突出重点，注重语言的理解、运用和积累，同时注重基本技能的训练，全面提高学生的语文素养。教材将课文分为精读、略读、选取读三类，共有32篇课文。其中有表现领袖风范和科学家顽强拼搏的精神的，有描绘祖国山川壮美的，有介绍科技新成就、探索宇宙奥秘、呼吁维护生态平衡的，有反映家庭亲情的，有叙述童年趣事的。此外，还首次安排了两篇短小的文言文。

三、教学要求

1. 在语言文字训练中，我们要通过爱国主义教育，培养学生孝敬父母、关心他人、乐于助人的品质。同时，我们也要培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强他们保护环境的意识和社会责任感，陶冶他们的美感。

2. 学生要能够利用汉语拼音识字，学习普通话。

3. 学生要培养独立识字的能力，包括理解字的音、形和义。

4. 学生要能够根据上下文和查字典的方法理解词语的意思。

5. 学生要能够正确流利地朗读课文。

6. 学生要乐于参加讨论或辩论。

7. 学生要能够抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。

8. 学生要继续加强词句训练，用查字典、联系上下文和联系生活实际的方法理解含义较深刻的句子。

9. 我们要充分发挥学生学习的积极性和主动性，引导他们自主阅读、感悟课文，并通过自学提高理解能力。教师要善于运用预习提示，指导学生预习。同时，要善于在学生质疑的基础上，提出有价值、富有启发性的问题。

10. 读写例话提示了本组课文的训练重点，同时也引导学生把从读写例话中学到的知识应用于今后的阅读和写作实践中。

老师本学期工作计划10

一、指导思想

我们要全面加强学校的德育体系建设，建立一个紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同参与青少年思想道德教育工作。

二、工作目标

我们要坚持以人为本、德育为先的核心理念。积极推进学科德育建设，充分发挥课堂教学的德育作用，加强班会课的作用。我们要大力推进德育队伍建设，提高德育工作者的专业素养。我们要继续推进校园文化建设，营造健康向上的育人氛围。我们要积极开展社会实践活动，让学校课堂与社会课堂有机结合。我们要加强学校教育与家庭教育、社会教育的合作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，培养良好的品德、健康的心理和文明的行为习惯。

三、基本原则

1、坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则。

2、坚持学生为主体，重在实践的原则。

3、坚持教育与管理相结合的原则。

4、坚持学校、家庭、社会共同参与、相互配合协调的原则。

5、坚持突出特点、体现特色的原则。

四、主要措施

1、加强德育队伍建设，提高德育管理实效。

- 加强班主任业务培训，提高班主任的德育理论学习，打造一支能教书、善育人、会管理的班主任骨干队伍。

- 加强班主任队伍的管理与考核，确保班主任履行岗位职责，包括制定合理的班级工作计划、深入了解学生、组织班会课等。

- 做好家访工作，与家长密切合作，共同关注学生的思想品德教育。