五、具体措施：

1、加强指导和管理，提高教研活动的质量和效率。

- 完善教研制度，保证园本研修的时间。

- 骨干研究组活动每两周一次（由业务园长负责）。

- 小教研组活动每两周一次（由年级组长负责）。

- 大教研组活动每月一次（由业务园长负责）。

2、实施分层教研活动指导，促进全园开展课改工作。

- 骨干研究组由8名骨干教师组成，主要研究如何结合课题和主题开展有效的学习活动和教育反思。

- 小教研组由各年级组的教师参与，主要探究如何合理使用新教材，设计集体活动方案和区角活动内容。

- 大教研组全体教师参加，围绕幼儿园特色，开展新健康教育研究和主题背景下的陶艺教育研究。

3、落实骨干教师责任制，完善骨干教师考核机制，通过评比激发教师学会研究、思考和将理论与实践结合的能力。

(二)加强培训，全面提高教师素质

1、利用单周一、二的进室学习，加强师德教育，专业理论学习，转变教育观念。

2、结合幼儿园教师职业技能的要求，加强全园教师的教育教学基本功培训与提高，鼓励教师自学自练，并举行教学基本功竞赛，提高能力。班与班之间进行互相听课评课活动。教师制定专题研究题目，观察与探索，写一篇质量高的专题总结，并进行交流。提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

3、增强教研活动的实效性，教研活动要围绕问题产生、解决问题和反思教研活动过程展开，形成专题化和系列化。推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，展开讨论。本学期将进行优秀教研组的评比。

4、在学习、吸收和实践新《纲要》思想时，经常反思备课、上课、听课等教育行为，改进教学方法，从为了孩子的角度出发。

5、有计划地开展青年教师的业务指导和培养，对三年以内的新教师实施跟踪听课，指导教学常规工作，对五年以上的青年教师进行分层培养。

6、重视常规教学管理，深入班级了解幼儿发展和表现，观摩老师的活动组织和指导，给予建议，帮助教师专业成长。

教师春季个人教育教学计划8

指导思想：根据课程标准和备教批辅考的要求，贯彻洋思中学的教学方法和理念。

教学目标：根据课标要求，培养学生对英语学习的兴趣和自信心。能听懂关于熟悉话题的语段和简短故事；能与教师或同学就熟悉的话题交流信息；能读懂简单的书面材料；能根据范例或图片写出简单的句子。全面训练和发展学生的听说读写能力。

重难点：强化语音和词汇教学，加强语言的理解和运用。

措施：采用循序渐进的练习活动，如结对和小组活动。通过不同层次的学生组成的对子和小组，尖子生可以帮助后进生，同时复习自己的知识。在同一层次的学生中，学生可以按照自己的进度完成活动并练习语言。同时，让学生运用重点语法和词汇创造新的对话。课后作业让学生复习重点词汇和新的语法项目。花时间辅导语言不流利的学生。在进行结对活动之前，确保每个人都理解词汇的意思并知道活动的具体进行方式。总之，要充分运用任务型教学方式，让学生积极主动地学习。

课时安排：本学期有2个复习单元和12个基本单元，时间紧迫，任务繁重，每个单元都是新课。最后一个课时进行复习和练习，并适当安排单元测试。

补充改进意见：适当增加学生的阅读量，扩大词汇量。

最后，在教学过程中，我将努力培养学生的创新意识和创造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广泛信息，鼓励学生积极组成各种类型的活动小组，参与各项活动，让学生在协作和竞争中激发自己的潜能，开拓新的学习方法，实现创造性学习。

教师春季个人教育教学计划9

光阴荏苒，随着课程改革的热潮，又一个充满挑战、收获满满的学年即将结束。回顾本学期，我们学校在教育教学方面取得了一些实实在在的成绩，但也存在不足之处。接下来，我将从四个方面对本学期的工作进行总结，欢迎大家批评指正。

首先，我们在教学管理方面取得了一些进展。开学初，我们以教研组为单位组织教师学习课标、测试课标，帮助教师熟悉教学目标和要求，效果很好。我们也规范了课堂常规，注重规范师生汉字书写，每天检查课堂黑板板书，进行规范书写指导，并进行了全校性书写大赛。另外，我们以一堂课结合一次教学研讨的方式打造了高效课堂，通过上课、评课、推出模式课、学习、再次上课的过程来提高教师的教学能力。我们还定期召开教研组和年级备课组会议，制定工作目标，促进教研组和年级组自身建设。同时，我们也认真落实作业批改制度和各科作业时间量的审查制度，提高作业质量，并进行了两次工具学科"高效作业"展示、经验交流会。在教育科研年的推动下，我们打造了学校科研队伍，围绕小学生有效学习策略展开研究，形成了教研促科研、科研指导教研的新局面。

其次，我们在校本教研方面取得了一些成果。本学期，我们将校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，引导各教研组探索总结适合本学科、本学段的课堂教学模式，提高教师的业务水平。我们以一堂课结合一次教学研讨的方式打造高效课堂，每周进行一次教研活动，由一位教师就某一主题主讲，其他老师围绕主题进行教学研讨交流，并推出模式课。我们还以教研组为单位进行带题讲课，通过解决问题的方式来提高教师的解决问题能力。此外，我们继续开展"对话"活动，为教师们创造交流的机会，促进教师在互动中深入思考。每周的课前说课研讨活动也在继续进行。

第三，我们积极开展了名师志愿者活动。在这方面，我们举行了一系列专题研讨活动，如语文教研组的"名师送课，写字教学"活动，以及与湖北路小学开展的"手拉手优秀教师志愿者送课"的观摩研讨活动。这些活动通过名师的示范课和交流让教师们学习到更多的教学经验和方法，提高了他们的教学水平。

第四，我们组织了多种学科竞赛活动。我们举办了语文规范化知识大赛、英语单词竞赛、读书笔记评比活动、规范汉字书写大赛和数学基本技能竞赛等。这些活动丰富了学生的知识面，提高了他们的学习兴趣和能力。

最后，我们记录了本学期的重要教学活动。我们进行了各种教研活动、教学常规检查，举办了读写大赛、教师论文评比和各学科主题教研课等活动。这些活动促进了教师之间的交流和学习，提高了教师的教学水平。

总的来说，本学期我们在教育教学方面取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。希望在下个学期中，我们能够进一步改进和提高，为学生提供更好的教育教学环境。

教师春季个人教育教学计划10

一、指导思想

继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神，提高教师专业素质，推进特色教育向深度发展，全心全意为家长服务。

二、工作内容、重点

1、加强师德教育，提高教师队伍素质。

2、加强理论学习，积极构建学习型组织。