以下是小编精心整理的有关于大学教师教学工作计划范文，欢迎各位阅读和借鉴。

大学教师教学工作计划1

如何提高教师的专业水平？

作为一名教师，要提高自己的专业水平，有几个方面需要注意。

首先，要学习教育理论，丰富自己的认识。要认真学习新课程，掌握所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯。要阅读相关资料，研究教法，提高自己的业务能力。

其次，要提高专业素质，在与他人交流中充实自己。要勤听课，与其他老师进行交流与沟通。要勇于提出问题或不同观点，共同探讨，达到共同进步。从中得到真切的感受，不断完善自己，提高自己的专业知识。

第三，要扎实并提升日常教学常规。要精心备课，细心批改作业，杜绝错批、漏批现象。要准备教案和课件，不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不挖苦讽刺学生。尤其要关注基础较差的学生，帮助他们提高各方面能力。

第四，要勤于反思，完善自己。要学会思考教育问题，将先进的教育理念转化为行动，提升自己的教学研究水平。每节课后，记下自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自己。

第五，要利用信息技术辅助教学。要充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。要利用课余时间提高自己的计算机水平。

最后，要勇于创新，全面发展。要根据社会的变化和教育改革的发展，及时发现和改正不足，调整自己的知识结构和能力结构。要养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，提升自己的综合素质。同时要实现教学中的一体化，理解生活化、情境化课堂教学的精髓。要积累经验，思考教学，实现理论和实践的结合，提升自己的教育教学水平。

总之，提高教师的专业水平需要不断学习和反思，注重实践和创新。只有不断提升自己，才能更好地为学生提供优质教育。

大学教师教学工作计划2

一、提升大学区的教学管理，培养良好的教风和学风。

1. 提前一周根据初中课程计划制定课程表，确保开课一周内完成任课调整。

2. 及时调配新学期教科书，确保大一年级新生报到后能够发放教材。

3. 确保大二、大三年级任课教师变动情况和大一年级任课安排相对集中。

4. 召开大学区教学工作会议，明确课堂教学要求，规范教学行为。

5. 教研组合格年级备课组要统筹规划学区教学教研活动，落实年级学科集体备课要求。每位任课教师要结合两校实际和学生特点撰写自己的教案，并定期检查教师教案撰写情况。

6. 教师要按照新课程理念，结合现代教育技术进行授课。特别是大一年级教师要采用各种手段调动学生学习兴趣，培养良好的学习习惯。

7. 加强作业研究，减轻负担。教研组要加强对作业的研究，对内容和数量都要有指导性意见。教师要精选适当的作业布置给学生，避免照搬现成的练习册和习题集。

8. 通过座谈会、学生座谈会和教学开放周等活动，多方面征求意见，对每位任课教师进行课堂教学评估。

9. 加强日常监管，每天安排教务处值班人员进行检查，确保教学秩序有序。严重违反教学常规的教师要进行通报处理。

10. 注重考试的作用，规范考风考纪，组织好期中和期末考试，进行章节诊测。

二、细化课堂教学常规要求，提升教育质量。

1. 教师备课要求：教师上课必须有教案，要按课时备课，注重三维目标的确定和达成，突出重难点的突破，让学生养成良好的学习习惯。

2. 教案检查分层进行，确保教案质量。校长、副校长、教研室主任、教研员分别检查教案，每月由学区教研室督办。年级组长每周检查一次组内教师教案，年级主任可随时抽查。

3. 教师上课要有计划、有准备、有目的、有要求。教学过程中要注意观察学生的反应，注重师生互动和信息反馈。校领导和管理人员要进行听课并与教师交流指导。

4. 严格控制调课，每月统计教师调课情况并通报。师徒互相听课，定期检查统计。

5. 加强学科作业管理，严把教辅选定关，实行月检查制，提倡各备课组自编习题。

6. 规范早自习和大自习，教师要有计划、有安排、有要求、有检查。

7. 强化实验室管理，制定实验计划表，每周检查实验室规范执行情况，建立电子化管理系统。

8. 提升图书馆、阅览室管理，制定工作计划与安排，统计阅读书目及资料种类和数量。

三、各年级的工作重点

1. 非毕业年级：大一年级要培养良好的班风和学风，做好中小学衔接工作；大二年级要提前做好准备工作，减轻教学压力。

2. 毕业年级：严格征订复习资料，科学安排全学年考试，开展研讨会，突出重点学生，确保优秀率达到目标。

3. 每个年级有指定的领导负责教育和教学工作。

4. 科学做好阶段性考试与评价工作。

四、丰富校园生活，促进学生全面发展

1. 举办学科竞赛活动，争取更好的成绩。

2. 完善学生评价体系，减轻课业负担，培养创新精神和实践能力。