4、培养好班干部，发挥他们的作用。

通过给班干部锻炼的机会，培养他们的工作能力，支持他们开展各项工作，引入竞争机制，给每个同学提供展示自己的机会。

5、重视家校联系。

做好家访工作，及时与家长联系，互通情况，进行个别教育指导，取得良好的效果。

6、提高自身素质。

努力学习有关教育方面的材料，改进教学方法。备课认真，注重开发学生的智力，培养他们的分析和解决问题的能力。课后及时总结经验，吸取教训。

教师德育教学工作计划4

一、指导思想

当今的中学生生活在一个飞速发展但价值观失衡的社会环境中。他们经常面临真善美和假恶丑的选择，各种信息通过不同的渠道进入他们的脑海，对他们幼稚的心灵产生冲击。这是所有教育者不可忽视的问题。农村中学面临更大的挑战，因为留守学生缺乏家庭管理和亲情温暖，容易受到不良影响，导致各种不良现象频繁发生。这是摆在我们面前的现实问题，时代的发展需要我们加强德育工作。作为语文教师，我们不仅要传授知识，培养学生的智力，还要提高他们的思想素质，使其产生明确的人生信念，提高综合素质。因此，德育工作是语文教师义不容辞的责任。

二、德育渗透的方法措施

根据农村中学的具体情况，我们采取以下措施：

1、了解、分析学生思想情况，制定语文思想教育计划，有针对性进行教育。

2、深入研究教材，挖掘其中的思想内涵。

3、在语文教学活动中渗透德育思想，进行无痕教育。

4、开展形式多样的语文学科活动，让学生在活动中体验收获。

5、做好学生个人成长档案，随时掌握学生思想变化过程，以便及时调整教育方法，并做好经验总结。

三、德育渗透要注意的问题

1、增强语文教师自身的德育意识，成为德育的榜样。

2、德育渗透要讲究艺术性，不能冲淡语文的本色和主体。

总之，初中语文教学的德育渗透是一项长期而持续的工作。在教学中，我们要深入细致地尝试和探索，开创语文思想教育工作的新局面。