根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于教师教育教学个人工作计划的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。

教师教育教学个人工作计划1

一、重点工作

1、除了认真完成日常教学工作外，还要认真备考信息技术学科的学业水平考试。学习新课标和考试大纲，分析样题中的信息，找出教学问题，并及时解决，提高教学质量。

2、积极组织和指导学生参加全国计算机六一表演赛。这项比赛不收参赛费，是自愿报名的。参赛不仅能增加学生的学习兴趣，也是学科宣传的一个途径，还是选拔优秀计算机人才的平台。希望教师能克服教学环境上的困难，有效组织学生参赛，并给予必要的指导，提高参赛水平和成绩。

3、根据学校和部门的安排，及时启动相关培训。充分利用已有的培训成果，合理规划培训工作，促进教师的专业成长。

二、常规工作

1、开好新学期的教研会，总结上学期的工作，研究并落实本学期的计划，解决1-2个具体的教学问题。

2、结合学业水平考试样题，组织教师在教育网教育论坛上进行样题分析和研讨交流活动，进一步明确教学工作的方向。

3、组织中心组的教师利用教育网平台开展新课标与教材的分析辅导讲座，学科教师要按时参加交流研讨活动。

4、培养2名教师，促进他们获得更好的专业成长。

5、做好高中必修模块的教学质量检测工作。组织中心组和"十一五"骨干教师参与试题命制或校对工作。通过检测和成绩分析，总结经验，发现问题，改进教学，提升教学质量，确保检测为教学管理服务。

三、其他

1、学科教师要注意查看教育网和QQ群信息，并按时参加研训活动。

2、建议高一学生在第二学期开设信息技术必修模块，高二学生在第一学期开设信息技术选修模块。

3、请本学科教师在充分利用教育网的基础上，协助做好教育网的宣传工作。重点是公示教育网各平台的用户名和密码，让全校教师都知道有免费使用的资源平台。其次要向学生宣传"好老师在线"论坛，让学生知道除了本校老师外，还可以在教育网上寻求帮助。

4、学科教学评优工作将与学期重点工作和常规工作挂钩。

教师教育教学个人工作计划2

教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的概念与性质。

教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区别。

教学关键提示：从生活实际入手，让学生亲自发现无理数，从而理解并掌握实数的相关概念与性质。

第十四章：一次函数

本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图像、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。

教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图像和性质。

教学难点：培养学生形成数形结合的思维模式。

教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。

第十五章：整式的乘除与因式分解

本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进行因式分解。

教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。

教学难点：对多项式进行因式分解及其思路。

教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。

学生情况分析：

八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏直接影响到将来是否能升学。有少数同学基础较差，问题较严重。为了在本学期获得理想成绩，老师和学生都需要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法，培养能力。上学年学生期末考试的平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成绩还算不错。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在认真学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上下大功夫。

教学目标：

1. 知识与技能目标：通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握相关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。

2. 过程与方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图像与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。

3. 情感与态度目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

教学设想：

1. 作好课前准备：认真研究教材教法，精心设计探究示例和练习题，准备好教具，编写教案。

2. 营造课堂氛围：利用现代化教学设备和准备好的教具，创造积极、和谐的课堂氛围，激发学生学习的积极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实基础。