以下是小编精心整理的有关于九年级数学教师年度工作总结范文，欢迎各位阅读和借鉴。

九年级数学教师年度工作总结1

我这个学期担任九年级2班的数学教师。为了提高教学质量，我花了很多时间研究教学大纲和中考趋势，并结合教材的重点和难点，了解考试的重点和热点。我广泛涉猎各种知识，查阅各种资料，提高自己的文化底蕴，建立完整的知识结构。在备课、上课、听课和评课方面，我都非常认真。我及时批改作业和试卷，并进行讲评。我还做好了各类学生的课后辅导，严格要求学生的同时尊重他们，力求达到最佳的教学效果。这个学期的工作虽然很忙，但我感到非常充实，也收获了很多。我的业务水平、教学潜力和师德都有了提高。现在我来总结一下这个学期的教学工作。

首先，我非常认真备课。每节课上课前，我都仔细研究教材，了解知识的重点、难点和结构。然后根据学生的实际情况，思考如何组织教学资料，满足不同学生的学习需求。我还注意预测学生可能遇到的困难，为他们提供相应的帮助措施，以更好地调动他们的学习积极性。

其次，我认真上课。我组织好课堂教学，激发学生的学习兴趣。我创造简单的课堂氛围，优化课堂语言，关注所有学生，注重教师的引导作用，与学生进行沟通，注重理论与实践的结合。

第三，我做好辅导工作。由于学生的成绩差异很大，我在教学中不仅要注意资料的层次，还要关注学生的思想工作。对于学困生，我要做好他们学习过程的指导，帮助他们解决学习中的困难，树立他们的学习信心。对于优等生，我除了要求他们掌握基础知识外，还鼓励他们多做一些中考的压轴题，提高解题的技巧和潜力。

第四，我及时批改作业。针对不同的错误，我进行面批面改，指出个性问题。在课堂上改正共性问题。我还鼓励学生自己找出错误，并给予鼓励和指导。同时，我分析练习错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。

第五，我认真组织总复习。总复习是九年级学习的重要阶段，也是全面提高学生文化素质和思维能力的关键期。我注重基础知识的掌握，重视基本运算和解答题的训练。我还向课堂要质量，设计了基础回顾、中考训练和知识拓展的三个部分。在总复习中，我关注学生答题的速度和准确度，培养他们综合运用知识解答问题的能力。

此外，我在教学中注重德育的渗透。我充分发挥教师的人格魅力，利用教材挖掘德育素材。我还在教学过程中进行德育渗透，采用合作学习等方式培养学生团结合作的能力。

另外，我还积极参加教研组组织的教研活动。我参加听课和评课，虚心向同行学习，不断提高自己的教学水平。我也会继续拓宽自己的知识面，改变教学理念，提高自身的素质。

总的来说，我在教学中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。我意识到学生的基础知识薄弱是一个难以弥补的问题。我也意识到自己在反思和教研方面的不足。未来，我将继续努力，改正缺点，不断学习，提高自己的教学水平，以更好地应对新的挑战。

九年级数学教师年度工作总结2

中考已经结束了，回顾过去三年的教学过程，我发现大部分学生不仅适应了初中的学习生活，而且在学习热情、积极性和兴趣上都有了很大的提高。然而，他们也面临着中考的压力和恐慌。为了解决这个问题，我在初三教学中采取了以下措施：

首先，我适当加快授课速度，为中考复习做好准备。在教学任务完成的前提下，我尽量照顾到学生的情绪，让他们在各自的情况下有所发展和提高。我给他们提供了一个展现自己的平台，让他们发挥最大潜力，在学好新知识的同时稳步进入初三的复习阶段。

其次，我兼顾大部分学生，适当进行“培优”。中考不仅需要优秀的学生发挥领导作用，给其他学生树立榜样，激发他们的竞争意识，让他们不断进步提高成绩，还需要适当培养优秀学生。对于成绩较好、接受能力较强的学生，我在原有基础上进行“充实练习”。这不仅对学生中考有很大帮助，对他们今后的学习也有很大作用。

第三，我满足不同学生的需求。每个学生都有个人差异，基础、反应和接受能力不同。为了满足不同学生的需求，我充分利用教科书中的“做一做”、“想一想”和“试一试”等栏目。对全体学生，让他们熟悉、巩固新学的内容，加深对相关知识和方法的理解。对于有余力的学生，让他们做“试一试”，拓展思维。

为了应对中考，我制定了计划，在三月上旬完成全部课程，进行系统、全面的复习，为中考打下坚实的基础。同时，也为后进的学生创造了一个赶超的机会。

五月份开始，我进行了套题复习，将知识系统化、全面化，给学生一个完整的数学体系，更方便他们的复习和提高。虽然现在成绩还没有公布，但我相信学生们一定考出了自己的水平，也一定会走向自己理想的天堂。

总复习阶段有几点尝试值得注意：

首先，要重视基础知识、基本技能和基本方法的教学。中考数学试题对基础知识的要求更高，只有基础扎实的考生才能正确地判断。另外，解题速度的快慢主要取决于基本技能和基本方法的熟练程度及能力的高低。

其次，要进行系统整理知识网络，提高复习效率。在总复习的第二阶段，教师要根据基础知识的联系和转化，重新组织知识。在第二阶段的复习中，可以进行专题复习，通过精选范例进行训练，让学生分析、总结规律和方法。

再次，要加强探索性试题的研究，培养解决实际问题的能力。近几年中考试题增加了探索性问题和应用题，学生需通过观察、分析、综合等活动，运用数学知识解决实际问题。

最后，要加强考试方法的训练，提高考试信心。复习过程中，除了解决知识问题，还要解决速度和心理问题。可以进行解题模式训练、模拟考试和考试方法训练，让学生掌握解题技巧和考试策略。

总的来说，在初三的总复习中，我们要准确把握数学课程标准的新理念，吸收新思想，提高数学教学水平，以达到全面提高学生数学成绩的目的。

九年级数学教师年度工作总结3

转眼间，一个学期就要结束了。回顾过去的几个月，我觉得可以给本学期的工作画上一个句号，同时也可以作为下学期工作的新起点，我期待着下学期能取得更好的成绩。

在本学期，我负责九年级一班的数学教学工作。我的主要任务是继续做好这个班级的日常教学，努力提高课堂效率。根据这个班级学生的实际情况，我精心编写教案，制作教具，设计教学方法，并在教学过程中及时进行修改。课后，我还做了简单的笔记，以便积累经验。

在教学过程中，我注重德育思想，对学生进行思想教育，培养他们的动手能力，引导他们进行思考。初三的数学内容很多，是对初中数学知识的综合运用阶段，同时还面临中考的压力，学生的水平差异很大。因此，我采取了分层次教学的方式，在课堂上设计了适合不同层次学生的作业和练习，并采用了多种教学方法，让学生多动脑、多动手练习。本学期，我主要以提高中等学生的成绩为目标，对学生进行了分层次教学，并对选中的目标学生进行了课外辅导和作业面批改。每次上课前，我都会先复习一下旧知识，培养学生的学习兴趣，提高他们的学习效率。对于基础较好的学生，我鼓励他们通过自学争取提前完成学习任务，并引导他们阅读相关书刊，扩大他们的知识面；同时，对于后进生，我降低了习题的难度和作业量，促使他们有所收获。

我服从年级工作安排，利用课余时间开展了第二课堂活动，帮助学生补充知识的不足，但是成绩还不够理想，我还需要继续努力，争取在中考中使及格率达到90%以上。

我重视业务的进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自己的水平。

在工作中，我也存在一些不足之处：

一、我对不同层次学生的情况了解不够深入，导致学生成绩还不理想，这是我以后教学中需要加强的地方。

二、推进课程改革，更新教学观念，积极参与课程改革，充分发挥学生的个性，有效地提高他们的动手能力、分析能力和观察能力，培养他们的数学思维等问题，都是我在新学年中需要进一步研究和探索的方向。

三、社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进取，为泉港区的优质教育贡献自己的力量。

未来，我将努力朝以下方向努力：

1、加强业务理论知识的学习，提高自己的业务水平。

2、积极参与课程改革，接受新的教学观念。

3、多关注学困生，给予他们更多的关怀和帮助。

九年级数学教师年度工作总结4

一个学期就这样过去了。回顾一下这段时间的工作，不仅给本学期画上了句号，也为下学期的工作奠定了新的起点，期待在接下来的学期能够取得更好的成绩。