经过一年的努力，我们按照《中小学教师职业道德规范》的要求，认真落实教育局和学校的工作安排，以实际、事实和效果为教学工作的基本原则，致力于培养学生的创新精神和实践技能。在新课改的推动下，我们深化了课堂教学改革，认真执行了课程计划，采取了一系列教学改革措施，积极推进素质教育。以下是过去一年的工作总结：

首先是思想工作方面。我始终保持正确的思想态度，热情勤奋地服从领导的工作安排，认真负责地完成工作。我深爱教育事业，将全部精力和技能都投入到学校的教学过程中，自觉遵守职业道德，树立了良好的教师形象。我与同事们积极学习业务知识，相互学习、配合，共同提高教学水平，为了整体的发展共同努力。作为一名教师，我深知只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期，我有幸有机会出去学习，通过学习活动，我充实了自己，丰富了知识和见识，为更好的教学实践做好了准备。

其次是教育工作方面。在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，我虚心向有经验的老师和其他学校的同事请教经验。在教学中，我认真学习新的教学大纲，深入理解教材，开拓创新，灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学技术，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。另外，在做好教学的同时，我也注重积累教学经验。一旦有了经验，我会及时写下来，并与同事分享交流。我的论文获得了许多奖项，并发表了。

最后是纪律方面。我严格遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，主动请假。在工作中，我尊重领导、团结同事，正确处理与领导和同事的关系。平时勤俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，与人保持良好的关系，从不搞无原则的纠纷。

通过一年的努力，我深感教育事业的伟大和责任的重大。我将继续不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的学生做出更大贡献。

九年级数学教师下学期工作总结6

作为一名五年级数学教师，我在本学期的教学工作中，总结出以下几点经验和发现。

首先，我注重备课工作，充分理解教材内容，编写了精心设计的教案和练习题，并及时认真批改作业。我分析了学生常犯错误的情况，并通过各种教学手段，如利用电子设备进行教学，使每节课都能突出重点、解决难点。

其次，我加强了计算能力的训练。通过平时的听算、视算以及课堂上的强化训练，学生在计算含有两级运算的运算顺序和较复杂的三步式题方面有了进一步的掌握。但仍有个别学生在计算时粗心导致错误。

第三，我注重分析数量关系，并解答应用题。通过讲解、分析和画图，我教导学生如何综合算式解答含有三步计算的问题。我还复习了以前学过的应用题，并引导学生通过线段图等方法分析数量关系。在解题过程中，我教给学生良好的检验习惯。从期末考试的结果来看，学生的解题能力有所提高，他们的逻辑思维能力也得到了发展。

第四，我致力于培养学生的空间观念。除了学习长方形和正方形求面积外，我还教授了平行四边形、三角形和梯形的面积计算方法。我通过让学生使用图形进行割补、拼图和摆放等实际操作，既发展了他们的空间观念，又培养了他们的动手操作能力。我还引导学生运用转化的方法，启发他们探索规律。

最后，我在转后方面加强了工作力度，按照计划进行补缺补漏，并调动了一切积极因素。通过师徒搭配和一帮一的方式，有计划、有步骤地进行转后工作，取得了一定的成效。

总结起来，我班存在学生粗心、爱讲话以及自制能力较低等问题。通过采用各种教学方法和手段，我在教学过程中投入了大量的时间和精力，学生在学习上有所进步。然而，仍存在不足之处，需要今后的工作中抓住薄弱环节，加倍努力，提高教学质量。

九年级数学教师下学期工作总结7

一个学期的教学工作结束了，作为初三数学教师，我对如何解决难点、易错点和中考偏向毫无头绪。为了不辜负校领导和前辈们的信任，我努力学习，积极请教，努力适应新时期的教学要求，严格要求自己，结合学生实际情况，认真工作，使教学工作有计划、有组织、高效率。经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩。为了进一步提高工作质量，我对本学期的教学工作进行总结，希望能发扬长处，改进不足，让工作更上一层楼。

首先，我认真备课。不仅备学生，还备课本和教学方法。根据课本内容和学生实际情况，设计不同类型的课程，选择合适的教学措施，认真写好教案。每一节课都做到有充分准备，课后及时总结教学情况，写好教学心得，并认真整理每课的知识要点，归纳成集。

其次，我加强了上课技巧。提高教学质量，讲解清晰、条理清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分发挥学生的主动性，让学生学得轻松、开心。注重讲解和练习并重，在课堂上我尽量少讲，让学生更多地动手动脑。同时，我充分考虑每个学生学习的需求和能力，让每个学生都得到进步。现在很多学生都喜欢上数学课了。

第三，我虚心请教其他老师。在教学过程中，有问题就会问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，改进自己的不足。

第四，我认真批改作业。布置作业要精选精练，有针对性、有条理性。为了做到这一点，我经常到书店搜集资料，筛选各类辅助材料，力争每次练习都取得一定的成果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行详细评讲，并根据相关情况及时改进教学措施，对症下药。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同水平的学生进行相应的辅导，满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对落后生的辅导力度。对落后生的辅导，并不仅限于学习知识性的指导，还要通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们的技能。并且认真查漏补缺。落后生通常存在很多知识断层，这些是他们转化过程中的障碍，在做好转化工作时，要特别注意给他们补课，完善他们以前学习的知识，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。

第六，我重视学风。在我教的班级中，大部分同学对数学课很感兴趣，但也有一些学生因为怕被责备，不敢向我提问问题，或者因为时间紧或懒惰而找别人抄作业，这严重影响了他们的进步。因此，我重视学风，在班级中倡导认真、实事求是的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，我帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，只要有进步，即使很小，我也及时表扬他们。经过一个学期的努力，大部分同学养成了独立做作业的习惯，形成了良好的学风。

令人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们的考试成绩都在提高。但存在的不足是，学生的知识体系还不够完整，初二的知识还存在很多空白。这些问题需要在以后改进，下个学期就要进行中考了，我会加倍努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得出色的成绩。

九年级数学教师下学期工作总结8

本学期，我负责教授初三两个班的数学课程。初三年级的教学任务很重，给我带来了很大的压力。但是，在与其他老师的紧密合作和学生们的积极配合下，我坚持以学生发展为导向的教学理念，关注每个学生的学习情况，帮助他们提高和发展。经过一个学期的努力，我总结了以下具体的工作：

首先，我采用因材施教的方法面向全体学生。在备课阶段，我精心研究教材，重点关注难点和易混易错的知识点，并根据学生的认知能力不同，设计不同层次的练习题和训练内容，让所有学生都能轻松学习并获得收获。在授课过程中，我注重通过问题教学激发学生的创造力和思维能力，让他们自己发现问题、提出问题和解决问题。

其次，我努力创造成功体验的机会。为了帮助学困生，我采取了多种措施，如课堂提问、一对一合作学习、分层照顾作业等，同时也与学困生的家长保持及时沟通，树立正确的人生观，鼓励他们树立积极向上的态度。此外，我充分利用自己年轻精力充沛的优势，组织学生晚自修小组，带动班级和年级的数学学习氛围，并利用网络资源了解中考动态，充实自己的知识。

第三，我注重团结合作和拼搏进取。虽然初三教师只有我一个人，但我与其他两位数学老师团结合作，共同把初三数学教学工作放在首位，通过听课和评课相互学习，达到扬长避短的目的。在复习阶段，我们一起找题、选题、编题，并对资料进行剪贴重组，自编大量资料，使习题具有典型性、科学性和实效性。我也坚持每天批改试卷，即使需要带回家也要完成，相信付出总有回报。

最后，我注重科学备考和真抓实干。我制定了切实可行的复习计划，明确了复习的方向、方法和内容，注重基础复习、专题训练和模拟测试。我还及时进行复习阶段的验收，对每个部分都有两套资料，进行测试和讲评，查找问题并解决问题。在复习过程中，我处理好大纲、考纲和教材的关系，注重讲与练的结合，个人与集体的关系，以及尖子生和学困生的关系。

以上是我在初三数学教学实践中的一些做法和经验。虽然有所收获，但还有差距。我有决心和信心在今后的工作中加倍努力，积极参与新课标实验，继续总结新经验和新方法，使教学工作更上一层楼，争取再创佳绩。

九年级数学教师下学期工作总结9

本学期，我负责九年级3、4两班的数学教学工作。我的主要目标是提高课堂效率，通过精心编写教案、设计教学方法，并随时修改和反思，积累教学经验。

在平时的教学中，我注重德育思想的贯穿，对学生进行思想教育，培养他们的动手能力，引导他们思考。由于九年级的数学知识较多，是初中数学的综合运用阶段，而学生的数学基础相对薄弱，所以我采取了实例教学的方式，重点强调基础知识，并适时复习以前的知识点。我设计了适合不同层次学生的作业和练习，使用多样化的教学方法，让学生多动脑多动手练习。本学期，我主要致力于提高后进生的成绩，通过分层次的教学和辅导，帮助他们提高学习效果。对于基础较好的学生，我鼓励他们自学并提前完成学习任务，同时引导他们在课余时间扩大知识面。对于后进生，我降低了习题的难度和作业量，以促使他们有所收获。

除了日常教学工作，我还利用课余时间开展第二课堂活动，为学生提供培优补差的机会。尽管成绩还不够理想，我会继续努力，服从年级工作安排。

我注重业务进修，不断改进教学方法，学习新知识。我积极参加海南师范大学周末流动学院的交流活动，虚心向他人学习，提高自身教学水平。

在工作中，我也发现了一些不足之处。首先，我对后进生的情况了解不够，导致他们的成绩提高不明显，我会在下学期加强这方面的工作。其次，我将推进基础教育课程改革，更新教学观念，积极参与课程改革，充分发挥学生的个性。我还将努力提高学生的动手能力、分析能力和观察能力，培养他们的数学思维。最后，社会对教师的素质要求越来越高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进取，为祖国的美好明天贡献自己的力量。

九年级数学教师下学期工作总结10

本学期我依然负责教授两个九年级班的数学课程。在这个学期里，我认真备课、上课、听课、评课，并及时批改作业和讲评作业，还提供了课后辅导。我广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，构建起完整的知识结构。我严格要求学生，尊重他们，使他们能够取得实际的学习成果和应用能力，并持续提高自己的教学水平和思想素养，成功完成了教育教学任务。下面我将对本学期的工作做一些总结。

一、学生情况

九年级是初中三年的关键时期，学生能否取得好成绩是最重要的事情。整体上，九年级学生对学习很有热情，尤其是对数学学习的积极性很高。有些学生经过一个学期的努力，基础知识有了一定的提高，学习态度也变得端正了，但班级之间的差距还是很大。今后我还需要在这个方面进行更多的研究。

二、教学工作方面