第三，我虚心请教其他老师。在教学过程中，有问题就会问。我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，我多听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，改进自己的不足。

第四，我认真批改作业。布置作业要精选精练，有针对性、有条理性。为了做到这一点，我经常到书店搜集资料，筛选各类辅助材料，力争每次练习都取得一定的成果。同时，我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行详细评讲，并根据相关情况及时改进教学措施，对症下药。

第五，我做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同水平的学生进行相应的辅导，满足他们的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对落后生的辅导力度。对落后生的辅导，并不仅限于学习知识性的指导，还要通过各种方式激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们的技能。并且认真查漏补缺。落后生通常存在很多知识断层，这些是他们转化过程中的障碍，在做好转化工作时，要特别注意给他们补课，完善他们以前学习的知识，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会增加。

第六，我重视学风。在我教的班级中，大部分同学对数学课很感兴趣，但也有一些学生因为怕被责备，不敢向我提问问题，或者因为时间紧或懒惰而找别人抄作业，这严重影响了他们的进步。因此，我重视学风，在班级中倡导认真、实事求是的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对于一些基础较差的学生，我帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，只要有进步，即使很小，我也及时表扬他们。经过一个学期的努力，大部分同学养成了独立做作业的习惯，形成了良好的学风。

令人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们的考试成绩都在提高。但存在的不足是，学生的知识体系还不够完整，初二的知识还存在很多空白。这些问题需要在以后改进，下个学期就要进行中考了，我会加倍努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得出色的成绩。

九年级下册数学教师工作总结10

本学期，我负责九年级3、4两班的数学教学工作。我的主要目标是提高课堂效率，通过精心编写教案、设计教学方法，并随时修改和反思，积累教学经验。

在平时的教学中，我注重德育思想的贯穿，对学生进行思想教育，培养他们的动手能力，引导他们思考。由于九年级的数学知识较多，是初中数学的综合运用阶段，而学生的数学基础相对薄弱，所以我采取了实例教学的方式，重点强调基础知识，并适时复习以前的知识点。我设计了适合不同层次学生的作业和练习，使用多样化的教学方法，让学生多动脑多动手练习。本学期，我主要致力于提高后进生的成绩，通过分层次的教学和辅导，帮助他们提高学习效果。对于基础较好的学生，我鼓励他们自学并提前完成学习任务，同时引导他们在课余时间扩大知识面。对于后进生，我降低了习题的难度和作业量，以促使他们有所收获。

除了日常教学工作，我还利用课余时间开展第二课堂活动，为学生提供培优补差的机会。尽管成绩还不够理想，我会继续努力，服从年级工作安排。

我注重业务进修，不断改进教学方法，学习新知识。我积极参加海南师范大学周末流动学院的交流活动，虚心向他人学习，提高自身教学水平。

在工作中，我也发现了一些不足之处。首先，我对后进生的情况了解不够，导致他们的成绩提高不明显，我会在下学期加强这方面的工作。其次，我将推进基础教育课程改革，更新教学观念，积极参与课程改革，充分发挥学生的个性。我还将努力提高学生的动手能力、分析能力和观察能力，培养他们的数学思维。最后，社会对教师的素质要求越来越高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进取，为祖国的美好明天贡献自己的力量。